教育|上海奉贤的“新成长教育”探索：促进每一名学生全面发展
_原题为 上海奉贤的“新成长教育”探索：促进每一名学生全面发展
如何促进学生多元成长？
10月9日晚 ， 上海教博会“区域教育大直播”奉贤教育访谈中 ， 奉贤区教育局局长施文龙 ， 国家教育咨询委员会委员、上海市教委原副主任张民生 ， 东方卫视主持人于飞齐聚直播间 ， 围绕“促进每一个学生多元成长全面发展——‘新成长教育’的奉贤探索”这一主题 ， 深度探讨了奉贤区在新成长教育方面的探索与实践 。
施文龙说 ， 自2015年起 ， 奉贤区先后实施了促进学校自主发展的“星光”计划和促进学校创新发展的“支点”计划 ， 截至2019年底 ， 全区学校共申报“星光”计划项目822个 ， 投入2.43亿元项目资金；申报“支点”计划项目309个 ， 投入近1200万元绩效工资支持 。
洪庙小学是奉贤区的一所远郊农村小学 ， 在支点计划的支持下 ， 学校焕发出活力 。 “法布尔”特色校本课程如今已经是学校的品牌课程、奉贤区特色课程 ， 学校成为了全国生态文明教育特色学校、上海市综合活动课程第二批试点校、奉贤区特色科普示范基地 。
2020年 ， 奉贤教育整合“星光”计划和“支点”计划 ， 实施促进学校自主、创新、特色发展的“品牌”计划 ， 计划用3-5年时间 ， 培育100所（项）特色项目校、特色优秀校、特色品牌校 。
张民生说 ， 奉贤教育将成长理念融入学校的发展 ， 给学校以支点 ， 撬动学校的发展 ， 并提供制度保障、展示平台等 ， 学校呈现出新面貌 。
什么是新成长教育？简而言之就是“三个新”：一是育人新目标 ， “五育”并举、多元成长、全面发展；二是培养新路径 ， 以人为本、知行合一、整体育人；三是教育新追求 ， 为每一个孩子的新成长创设最适合的教育 。
展望“十四五” ， 奉贤教育将继续坚持三个激活 ， 施文龙说：“我们要激发每一所学校的发展活力 ， 激发每一位教师的专业活力 ， 促进每一名学生多元成长全面发展 ， 建设‘自然·活力·和润’的南上海品质教育区 ， 着力打响南上海教育品牌 。 ”
【教育大咖天天见】
直播时间：2020年10月10日（周六）19:00-20:00
直播主题：让每个崇明孩子都成为“小生态人”——崇明生态教育改革和实践
10月10日晚7点 ， 崇明区教育局龚耀飞局长 ， 上海纽约大学创校校长俞立中 ， 上海教育电视台主持人徐丽遐将齐聚直播间 ， 共同深度探讨崇明生态教育多年来的探索、实践与成果 。
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