引领右脑|引领右脑教你如何对1~6岁孩子进行智力开发( 二 )
4.在游戏中培育孩子的注意力游戏是孩子们最喜爱的一种活动 。 游戏不仅可以寓教于乐 ， 让孩子在游戏中不知不觉获得智能的开发 ， 还可以通过家长的参与 ， 增进亲子关系 。 就培养孩子的注意力而言 ， 游戏也是一个很好的方法 。
4～5周岁阅读和表达数字和方位
1.鼓励孩子自己看书家长可每天大声阅读书籍 ， 并鼓励孩子自己看书 。 同时还可为孩子提供一些阅读材料 ， 如报纸上的广告 ， 上面有不少的生字和内容可以让孩子阅读 。 和孩子一起念一些儿歌并用手指表演 ， 鼓励他们给更小的孩子讲故事 。
2.为孩子提供多种艺术体验让孩子玩生面团和安全的橡皮泥之类可以用手捏的玩具；鼓励孩子尝试用新的材料 ， 如软木塞、吸管、棉线和纱线等来做拼贴画 。 家长在教他画画时 ， 还可教会他混合不同的颜色 ， 产生新的颜色 ， 同时激发他对色彩的好奇和好感 。
3.树立孩子数字和方位的概念把看到的各种东西分类并计数 ， 如金属物品、袜子、石头、树叶等等 。 在与孩子的讲话中谈到里面、上面、正面、后面、旁边、以前和以后 ， 比较大小以及太近、太远等概念 。
4.培养孩子的创造力当孩子提问时 ， 应该很认真地倾听他的问题 ， 然后和他一起思考问题的答案并教给他寻找答案的方法 ， 即使遇到家长不懂或很不好回答的问题 ， 也要通过积极的方式表扬他的提问 ， 保持他的好奇心；当孩子正热衷于某一事物的时候 ， 不要打断他 ， 不要用大人的想法来对孩子所专注的事情指手画脚；对孩子所做、所想的事情给予充分的肯定和赞扬 。
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5～6周岁在日常生活中锻炼能力
1.让孩子多接触和使用不同的工具帮助孩子学会熟练地使用剪刀 。 给孩子提供一些旧衣物和用旧的小工具 ， 让他们做一些拆装工作 。 还可以让他帮忙做家务 ， 例如抹桌子、扫地等等 ， 使他在劳动过程中 ， 掌握更多的工具使用 。
2.在日常生活中锻炼孩子的各种能力给孩子讲到熟悉的故事时 ， 先不要讲结尾 ， 停下来 ， 让孩子为故事加上自己的结尾 。 问孩子“如果……会怎样”的问题 ， 如果“小红帽”遇到的是只小兔子而不是大灰狼 ， 那会怎样呢？给孩子提供一些在日常生活环境中处理分类、分组、配对、数数和排列等的机会 ， 例如摆桌子 ， 数排队的人数 ， 把袜子分类 ， 把织物配对等 。
【引领右脑|引领右脑教你如何对1~6岁孩子进行智力开发】3.培养孩子的思维独创性为孩子创造宽松的家庭氛围 。 鼓励孩子提出问题和各种新颖、独特甚至有点可笑的创造性设想 ， 不要阻挠孩子的自由发挥 。 告诉孩子：做任何事情都没有标准答案 ， 消除孩子对书本上、大人话的百依百顺 。 在日常生活中 ， 鼓励孩子自主活动 ， 独立办事 ， 鼓励孩子用新办法来解决问题 。 孩子的大脑发育就像一棵小树苗的成长 ， 需要充分合理的营养供应和尽心尽力、方法得当的养护 ， 家长在促进孩子的智能发育上就要从营养和教育这两方面入手 ， 抓准时机、抓住根本 ， 才能达到最好的效果 。 游戏“全能宝宝”必做家庭游戏很多家长为了开发宝宝的大脑 ， 很早就购买智能开发玩具或教具 ， 事实上 ， 只要在日常生活中利用和宝宝相处的时间玩游戏 ， 就能轻松、简单的刺激宝宝智能发展 ， 且能巩固亲子间情感基础 。
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