宝妈帮帮帮|家庭训练日记——孩子在幼儿园的一天
家庭训练日记
孩子睡得晚 ， 所以早上也起的晚 ， 去幼儿园没想到孩子今天很听话 ， 没哭也没闹 ， 只是伸手让我抱 ， 然后我抱着他走进幼儿园的大门后 ， 门卫爷爷给她量了体温 ， 然后带他进教室 。
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因为外面下雨 ， 就在教室里做早操 ， 孩子在我的辅助下做了几节早操 ， 之前孩子是很抗拒的 ， 不是抱就是要哭和闹 ， 要么就拉着我的手 ， 要离开或者他要去其他的地方玩 ， 做完早操后和别的小朋友一样 ， 排队上厕所 。
老师开始发放玩具 ， 我儿子只喜欢拿那一节红色的管道 ， 其他的玩具家里之前也买过 ， 在家里也是很喜欢拿着红色的飞机拿在手上 ， 所以我计划着这段时间教他认知红色 。
小朋友喝绿豆汤时 ， 不小心把绿豆汤打翻了 ， 在我儿子的衣袖上面 ， 立刻把衣服脱了 ， 过了一会我把衣服袖子上的绿豆汤汁擦干净了 ， 他乖乖的穿上了 。 然后看到其他小朋友离开座位教室里面满屋子跑 ， 这个时候 ， 老师制止了他们 。
大赛爸爸说
孩子入园是一个逐步适应的过程 。 从抗拒到接受 ， 是一个巨大进步 ， 我们应该为孩子感到高兴 。
在幼儿园 ， 我们要帮助孩子建立“早睡早起”的作息习惯 。 在晚上 ， 我们要在8：30前安排好睡前的一切工作 ， 保证孩子在固定时间进入安静睡眠的环境 ， 只有睡得好 ， 才能起得早 。 尤其注意 ， 睡前不能有剧烈的运动或者令孩子异常兴奋的活动 。
对颜色认知 ， 孩子现在仅仅喜欢红色的东西 ， 向孩子输入红色 ， 是很好的契机 。 从生活中去认识是一种很灵活的手段 ， 可以随时随地地开展 。 比如从着装中找红色等等 ， 处处留心都会有惊喜 。
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陪孩子去幼儿园的目的是在家长的陪伴下去适应幼儿园的集体生活 ， 所以当孩子遇到问题时 ， 我们不能立即去处理 ， 而让孩子失去交流机会 ， 也让老师认为孩子很特殊 ， 一切事都归妈妈管 ， 这样孩子根本不能融入幼儿园这个小社会 。
我们建议
在颜色选择中 ， 孩子刻意选择一种颜色 ， 我们要实施一些干预 ， 让孩子改变这种“执着” ， 比如当孩子吃水果时 ， 我们可以选择一些其他颜色的水果比如葡萄 ， 一旦他喜欢吃 ， 我们就向孩子输入“紫色葡萄真好吃呀” ， 增强他对其他颜色的好感 ， 让孩子对颜色的爱不再那么刻板 。
在幼儿园 ， 我们除了让孩子加入集体活动 ， 还要让他遇到问题时 ， 接受老师的处理 ， 避免被老师认为“孩子的事 ， 有妈妈呢 。 ”比如当小朋友把汤洒在孩子身上 ， 妈妈处理的是自己孩子的衣服 ， 但并没有处理孩子的关系 ， 这样孩子就失去了被道歉的机会 ， 对小社会问题存在误解“我是可以被侵犯的” ， 对孩子的成长不利 。 所以只要产生孩子间问题的事 ， 妈妈不必急着出手 ， 等着老师去处理 。
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