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《太极宇宙论（自然科学）》第六篇

太极宇宙论（自然科学）
作者 曾展刚 曾霖鋆
第六篇物质运动变化形成万有引力
简介本篇内容：万有引力常数G约为6.67259×10-11 ， 光速C=299792458(米/秒) ， 数值上G≈1/(50C)， 偏差0.0196% 。在人们生活的现实宇宙中 ， 黑暗离去光明替代 ， 光明离去黑暗替代 。 光黑互变 ， 黑暗因光明中隐藏黑暗和可转变为光而在实质上不能被屏蔽 ， 万有引力不能被屏蔽 ， 其介质是能以光速运动的黑暗物质 。万有引力的成因是物质运动变化 ， 具体成因是能形成物体相互吸引作用的压力差（物质的非零压强与无物质的零压强之间也能形成压力差） 。本篇包含的文章有：1、《探索+－×÷四则运算符号体现的物理内涵》2、《压差力作用下物质相互结合的实验》3、《流体物质对流表现出物质相互吸引》4、《检验分析“万有引力成因是压力差”》5、《探索形成万有引力公式的各种简略》6、《复原万有引力公式的形成过程及相关论述》7、《破译万有引力常数》8、《万有引力组合物质运动过程的分析》9、《探索万有引力与介质的联系》10、《在设计上调整时空及探索其关联奥秘》11、《压力差-应力作用的分析》12、《关于中科院专家点评引力与压力差关系的探讨》《太极宇宙论（自然科学）》第六篇
探索+－×÷四则运算符号体现的物理内涵
作者 曾展刚
和数学相比较 ， 应用于物理的+－×÷符号有不同的内涵 。 应用于物理的+－×÷符号除了可以用作运算外 ， 还体现着物质之间联系 。在物理计算上 ， +和×符号都可以用来表示增加 ， －和÷符号都可以用来表示减小 。下文分两大点 ， 为大家探索+－×÷符号应用于物理所体现的物质之间联系 。一、表示物质之间的连接状况 。（一）+符号可以表示物质之间的直接连接将两个物体叠在一起来秤量重量 ， 采用加法 。 叠在一起的两个物体就是两个物体直接连接 。（二）×符号既可以表示物质之间的直接连接 ， 也可以表示物质之间的间接连接万有引力公式的分子式中有两个物体的质量相乘 ， 可以应用于计算叠在一起的两个物体所形成的引力 。 这时候 ， 两个物体直接连接 。万有引力公式也可以应用于被介质连接的两个物体 ， 这时候 ， 两个物体是间接连接 。 例如 ， 太阳和地球之间被黑暗和光明所连接 ， 太阳和地球之间接连接 。（三）－符号可以表示物质之间的失去直接连接将两个直接连接物体分开来秤量重量 ， 采用减法 。 将两个直接连接物体分开就是使两个物体失去直接连接 。（四）÷符号可以表示物质之间的失去直接连接 ， 也可以表示物质之间的失去间接连接将×符号的含义反向推出就可以获得上面÷符号的含义 。二、表示物质之间的运动状况对比考察物质 ， 将观察者视作相对静止 ， 下文从物质之间量的变化、物质之间尺度的变化、物质之间运动形式的变化这三个方面进行分析 。（一） 应用于物质之间量的变化所表示物质之间的运动状况1、适用于合并状态 ， +符号可以表示质量相互叠加的物体彼此之间处于静态要准确秤量两个物体叠在一起的重量 ， 人们会安静地将两个物体叠在一起 。 如果它们彼此之间来回弹跳或左右前后地移动 ， 运用加法的秤量数据就会不准确 。实例可以说明上面的结论 。物体彼此之间处于静态是指物体彼此之间在任何方向上都没有速度差异 。2、适用于合并运动 ， ×符号可以表示直接连接或间接连接的物体彼此之间处于相对运动在现代物理学中 ， 没有质量平方和质量立方的量纲 。 物质的质量相乘只能代表物质之间的相对运动 。在物理公式中 ， 万有引力公式中出现两个物质的质量相乘 。 太阳和地球之间有万有引力 ， 它们之间是相对运动的 。在两个直接连接的物体之间、被介质连接的两个物体之间都有万有引力 。万有引力公式的应用可以说明上面的结论 。3、适用于分离状态 ， －符号可以表示质量相互减少的物体彼此之间处于静态由于－符号和+符号在含义上相反 ， 因此 ， 将+符号的含义反向推出就可以获得上面－符号的含义 。4、适用于分离运动 ， ÷符号可以表示失去直接连接或失去间接连接的物体彼此之间处于相对运动由于÷符号和×符号在含义上相反 ， 因此 ， 将×符号的含义反向推出就可以获得上面÷符号的含义 。其中 ， 失去间接连接是指物质之间被完全无物质的纯无分隔 。(二)应用于物质之间尺度的变化所表示物质之间的运动状况1、+符号可以表示物质之间的尺度在单一方向上叠加从左到右将两条线条连接 ， 线条从左到右的长度增加 ， 但前后、上下的长度没有增加 。从左到右拼接两块长度和宽度都一样的纸片 ， 纸片从左到右的长度增加 ， 但前后、上下的长度没有增加 。从左到右拼接两个长、宽、高的长度都一样的纸箱 ， 纸箱从左到右的长度增加 ， 但前后、上下的长度没有增加 。实例可以说明上面的结论 。物质以单一个方向的速度运动 ， 可以以动量表示 。 两个以相同方向、相同速度运动的物体之间在任何方向上都没有速度差异 ， 彼此之间处于静态 。 例如 ， 人安静地坐在向前行驶的列车 ， 相对于地面运动的人和列车是动态 ， 但人和列车之间处于静态 。就相对静止的观察者而言 ， 以+符号表示尺度变化的物质往往表现出以相同方向、相同速度运动 ， 它们之间是相对静止的 。 正因为这样 ， 以+符号表示尺度变化的物质之间具有相对静止的含义 。2、×符号可以表示物质之间的尺度在复合方向上累积增加单一方向尺度的情况只是采用+符号 ， 而不采用×符号 。 人们不用米2来表示长度的增加 。从左到右的2米长度和从上到下的2米长度相乘 ， 获得4平方米 ， 从左到右的长度和从上到下的长度都增加 ， 是非单方向的在复合方向上的尺度增加 。从左到右的2米长度×从上到下的2米长度×从前到后的2米长度 ， 获得8立方米 ， 从左到右的长度、从上到下的长度、从前到后的长度都增加 ， 是非单方向的在复合方向上的尺度增加 。实例可以说明上面的结论 。在相对于地面的静态观察者的观察角度 ， 以相同速度运动但运动方向不同的两个物体会明显表现出相对运动 。 例如 ， 两列以相同速度运动的以相反方向行驶的列车 。方向的不一致形成方向交错 ， 方向交错令到以相同速度运动的不同物体表现出相对运动 。以×符号表示的物质之间的尺度变化是在复合方向上的累积 ， 方向的复合意味着形成方向交错 。 正因为这样 ， 以×符号表示尺度变化的物质之间具有相对运动的含义 。3、－符号可以表示物质之间的尺度在单一方向上减少由于－符号和+符号在含义上相反 ， 因此 ， 将+符号的含义反向推出就可以获得上面－符号的含义 。和+符号一样 ， 以－符号表示尺度变化的物质之间具有相对静止的含义 。4、×符号可以表示物质之间的尺度在复合方向上减少由于÷符号和×符号在含义上相反 ， 因此 ， 将×符号的含义反向推出就可以获得上面÷符号的含义 。和×符号一样 ， 以÷符号表示尺度变化的物质之间具有相对运动的含义 。（三）应用于物质之间运动形式的变化所表示物质之间的运动状况在相对于地面的静态观察者的观察角度 ， 物体以单一方向运动的速度被称为速度 。 例如 ， 观察者在路边观察由东往西行驶的汽车所具有的速度 。 单一方向运动的物体的质量和速度相乘就是动量 。物体除了以单一方向运动外 ， 还可以同时以两个方向运动 。 例如 ， 地球同时公转和自转 。能量的物理单位是千克（米/秒）2 ， 分拆开来 ， 就是（质量×速度×速度） 。动量和能量是常见的物质运动形式 。 群体物质在运动中合并或分开的过程中会出现物质之间运动形式的变化 ， 主要表现为动量变化、能量变化 。 动量变化和能量变化都与速度的方向变化和数值变化有密切关系 。1、+符号可以表示物质之间的速度在单一方向上叠加乘客在运动的列车上沿着列车行驶方向行走 ， 相对于地面 ， 乘客的速度是行走速度和列车行驶速度之和 。实例可以说明上面的结论 。2、×符号可以表示物质之间的单一方向速度改变为在复合方向上的运动取两个大小一样、质量基本相等的球 ， 在地面上的一端将一个球向前滚动 ， 在地面上的另一端将另一个球反方向滚动 ， 并让两球发生侧面碰撞 。 碰撞后两球在地面的移动方向发生改变；除此之外 ， 两球还分别出现了自转 ， 两球的运动状态由只是滚动前进改变为自转和滚动前进 。很显然 ， 不可以用+符号表示已经改变为自转和滚动前进的球的运动速度 ， －符号和÷符号也同样不适用 ， 就只有采用×符号来进行表示 。只是滚动前进的球改变为自转和滚动前进 ， 球的运动方向发生复合变化 ， 速度变化由矢量改变为非矢量 。 “千克（米/秒）2” 是非矢量的物理量纲 ， 显然 ， ×符号可以表示物质之间的单一方向速度在改变为在复合方向上的运动 。3、－符号可以表示物质之间的速度在单一方向上的减少乘客在运动的列车上沿着列车行驶的反方向行走 ， 相对于地面 ， 乘客的速度是列车行驶速度和行走速度之差 。实例可以说明上面的结论 。4、÷符号可以表示物质之间的复合方向运动改变为单一方向速度在地面上 ， 令两个自转和滚动前进的球发生碰撞 ， 碰撞后继续运动的两球会出现三种情况：（1）两球改变在地面的移动方向 ， 依然保持自转和滚动前进的运动状态 。（2）两球改变在地面的移动方向 ， 一个球保持自转和滚动前进的运动状态 ， 另一个球只是滚动前进 。（3）两球改变在地面的移动方向 ， 两球都不能保持自转和滚动前进的运动状态 ， 只是滚动前进 。自转和滚动前进的球改变为只是滚动前进 ， 球的复合运动方向发生变化 ， 球转变为单一方向运动 。 +符号、×符号、－符号都不适用于表示这种变化 ， 就只有采用÷符号来进行表示 。 正因为这样 ， ÷符号可以表示物质之间的复合方向运动改变为单一方向速度 。本章内容有限和肤浅 ， 未能全面反映为+－×÷符号应用于物理所体现的物质之间联系 ， 相关内容仍有待大家继续努力去探索 。压差力作用下物质相互结合的实验


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