海底探探|幼儿园学霸，输给了每天玩的学渣，到底该不该让孩子“抢跑”？( 二 )
儿童心理学家将这称为“镜像书写” ， 这个阶段孩子还并不适合写字 。
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而且从人大脑功能等级来说 ， 幼儿园时期孩子发育的是生存功能、运动功能和情感功能 ， 而第四层的学习功能尚未开发 。
过早的学习只会让孩子忽视情感功能的发育 ， 导致情绪、运动、交往和自我调节能力的不足 ， 尤其是不能控制自己的情绪 ， 是对日后学习的一种挫伤 。
2）从心理来说
心理学家表示：超前教育会挫伤孩子的创造力与想象力 。
幼儿园的孩子大多玩心比较重 ， 假如家长强迫孩子学习 ， 很轻易让孩子产生厌烦心理 。
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即使孩子真的乖乖学了 ， 也难免他们不会像上面的孩子一样 ， 由于自己成绩好就沾沾自喜 ， 但是当上了二、三年级以后 ， 孩子的成绩反而会一落千丈 。
所以让孩子在幼儿园玩 ， 可不是在浪费时间 ， 这是匡助孩子们增强自我调节的能力 ， 让孩子更好的社交 ， 更好的表达 。
糖妈妈本日话题：你觉得幼儿园的孩子 ， 到底应不应该提前学习？
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