教育|学校管理还需多些柔性与气度
_原题为 学校管理还需多些柔性与气度
学校管理还需多些柔性与气度
【教育|学校管理还需多些柔性与气度】中国教育报 2020-10-01
侯昀晨
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石向阳 绘
近段时间 ， 有媒体报道 ， 安徽亳州、山东莱阳等多地发生学校强行扔学生外卖事件 ， 甚至有学校后勤管理人员推着小车将学生订的外卖直接扔进垃圾桶 。 消息曝光后 ， 很快引起媒体的关注与社会的质疑 ， 不少网友纷纷表示“不能理解”“过于粗暴”“不是学校应有的气度” 。
因为疫情的缘故 ， 一些地方的高校目前依然施行封闭管理 ， 在疫情防控常态化的形势下 ， 学校禁止外卖入校园可以理解 。 但是 ， 学校一刀切地禁止学生外出就餐 ， 甚至用扔外卖的简单粗暴方式来处理 ， 不仅不能从根本上有效解决问题 ， 反而有可能激化学生、家长与学校之间的矛盾 ， 直接影响学校形象和声誉 ， 最终不利于学校的教书育人 。
学校不应是围墙里的建筑 ， 而应当是洋溢着温暖的家园 ， 是学生和教师最向往的圣地；教育不应是冷冰冰的说教与惩戒 ， 而应当是春风化雨 ， 传递温暖 ， 时时处处充盈着文明的气息 。 疫情防控倒逼学校采取封闭管理 ， 但为何学生点外卖？如果学校对此不进行必要的调查和了解 ， 而是将学生外卖直接扔进垃圾桶 ， 不仅不契合乃至违背了当前厉行节约、制止浪费的社会道德文明要求 ， 更是直接暴露出了当前学校管理方法的单一和管理方式的冷漠 。
面对新时期社会的发展潮流以及新时代教育的全面深化和改革 ， 教育工作者尤其是教育管理者 ， 应始终保持理性 ， 及时转变观念 ， 与时俱进 ， 深入开动脑筋 ， 想方设法解决教育面临的新问题 。 面对新时代的多重挑战 ， 学校应秉持现代化的办学理念 ， 努力在提高学校治理能力上下功夫 。
学校治理要保持必要的“管制”力度 。 高校作为一个特殊的社会组织 ， 疫情期间强化“一盘棋”意识 ， 加强校园管控力度 ， 实行封闭式管理 ， 这本身也是为了保障师生的身体健康和生命安全 。 特别是外卖食品的质量问题不易保证 ， 学生因为吃校外食品而影响身体健康的事情屡有听闻 。 因此 ， 出于对安全和卫生的考虑 ， 学校需要努力对学生点外卖的行为予以教育和引导 ， 倡导健康的餐饮方式 。 但同时 ， 必须加大对学校食堂和商店食品的监管力度 ， 整顿物价上涨和食堂餐饮的无序化现象 ， 提高饭菜品种、营养和质量 ， 给学生营造一个安全、健康、温馨的就餐环境 。
学校治理应持有“暖心”的温度 。 学校治理的温度深刻体现在以人为本上 ， 不仅外化于课堂教学活动中 ， 还隐藏在校园管理的每一个细节之中 。 教育管理既要精心设计 ， 又要不留痕迹 ， 做到润物无声 。 教育管理离不开必要的惩戒 ， 但又不能缺少温情 。 教育不是冷漠的正确 ， 更不是冰冷的规训 。 学校治理要紧密围绕“让每一个孩子享受公平而有质量的教育”目标 ， 秉持“阳光、服务、发展”的思路 ， 展现教育的光辉和力量 ， 让每个学生在学习中把喜欢转化为热爱 ， 把热爱转化为专注和坚持 ， 以一种“没有最好只有更好”的心态去实现个人的人生价值 。 因此 ， 疫情期间 ， 学校在严格控制进出校园人员的同时 ， 要真心实意地做好后勤保障工作 ， 及时采取各种措施最大限度地满足学生需求 ， 让学生免去日常生活的后顾之忧 。 只有将学校治理真正纳入精细化、人性化的轨道上来 ， 才能让各项举措更有成效 ， 助推疫情防控和教育教学的各项工作顺利开展 。
学校治理更需坚持“育人”的高度 。 大学校长、教师乃至每一个后勤管理人员都是学校治理温度的传递者 。 有温度的学校治理才能孕育出真正贡献于人类发展的精英和人才 ， 才能切实彰显学校育人的新高度 。 如果没有反躬自省 ， 光是把外卖扔进垃圾桶 ， 不仅会让人怀疑学校管理的粗糙 ， 更会让人质疑学校教书育人的水平 。
教育无小事 。 学校在大力倡导立德树人 ， 教育学生要勤俭节约的同时 ， 更应坚守人文精神、教育风骨和气度胸襟 ， 不断推动学校治理体系和治理能力现代化建设 ， 以展现教育的艺术与魅力 ， 再现教育之理性 ， 坚守教育应有之底线 。
（作者系天津外国语大学通识教育学院副教授）
信息来源：2020-10-01 中国教育报
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