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没蜡笔的小新|想写好作文就要捉住重点。什么是重点？体现在两个方面


在上一讲里面我们讲了扩写类作文的写作方法 ， 分四个步骤完成一次扩写 。 需要学习扩写的同学可以点击本文下方的链接进入查看 。 在这一讲里面 ， 我们要讲一个写作文特别重要的方法 。
我曾经在之前的讲解里面提到过 ， 好的作文结构是什么样子的 。 同学们可以先看一下下面这张课件图 。
没蜡笔的小新|想写好作文就要捉住重点。什么是重点？体现在两个方面
本文插图
【没蜡笔的小新|想写好作文就要捉住重点。什么是重点？体现在两个方面】

在这张图里 ， 开头与结尾 ， 总起与总结 ， 是大多数作文固定的开头方式 ， 但也不是绝对这样的 ， 开头直接进入故事 ， 结尾天然扫尾 ， 也是完全可以的 。
但是在中间的部门 ， 无论是写一件事仍是几件事 ， 都应该做到有详有略、主次分明、捉住重点 ， 突出主题 。 甚至可以说一篇作文写得出色不出色 ， 生动不生动 ， 枢纽就是看详写部门 。
由于开头和结尾主要起到的是点题的作用 ， 这部分内容不要求展开写 ， 20-50字足矣 。 一篇作文重点的笔墨 ， 都应该在中间的部门 。 能够做到有详有略 ， 主次分明 ， 重点凸起 ， 这篇作文才能够充实而不浮泛 。
还不理解？不要紧！我们再来运用一个比喻解释一下 。
假如把作文的中间比喻成人体的器官 ， 要详写的就是作文的心脏部门 ， 是主要内容 。
要略写的 ， 就是其他器官 ， 是次要内容 。
过渡就像血管 ， 起到连接主要内容与次要内容的作用 。
没蜡笔的小新|想写好作文就要捉住重点。什么是重点？体现在两个方面
本文插图

这么一比喻我相信许多同学就明白了 。
什么内容是主要内容？
主要内容有两个特征
1.主要内容一定最能突出主题——重点
2.主要内容一定是有细节描写——详写
我们来先说怎么捉住重点
内容的重点首先是与主题有关 ， 其次要有特点 。
好比《锦绣的校园》
总：我们的校园风景如画 ， 像一个锦绣的大花园 。
分：校门——操场——花园——长廊——教学楼——教室
总：这就是我们锦绣的校园 ， 是我成长、学习的地方 ， 我热爱我的校园 ， 欢迎你来我的校园参观 。
按照这个总分总的结构来写 ， 在中间分说的部门 ， 就要做到有详有略了 。
那么哪些部门详写呢？就要选择校园中最锦绣 ， 最有特色的部门 ， 或是最不同凡响 ， 有独特的一面的景物来写了 。 好比学校的大门很有特点 ， 那就要具体写一写 。 好比学校的长廊是你们学校景色最柔美的地方 。 也可以详写 。
所以这篇作文 ， 我会选择校门与长廊作为主要内容 。 由于这两个景物最能代表学校的特色 ， 也能反映主题“锦绣” 。
再来说如何写细节
【原句】
妈妈回头一看 ， 见是只鸽子 ， 问道：“从哪里弄来的？”我把鸽子的来历告诉了妈妈 ， 妈妈不高兴地说：“别人的东西我们不能随便拿 。 ”要我把鸽子放回去 。
【加入细节描写后】
妈妈回头一看 ， 见是只鸽子（加一句：眼前一亮） ， 问道：“从哪里弄来的？”我把鸽子的来历告诉了妈妈 ， 妈妈不高兴地说：“
别人的东西我们不能随便拿 。 ”（改为：“妈妈的脸慢慢地沉下来了 ， 不高兴地说：‘小明 ， 别人的东西不能随便拿 ， 怎能贪小便宜！’”“妈 ， 就这一次 ， 您收下这只鸽子吧 ， 以后我再也不随便拿人家的东西了 。 ”）要我把鸽子放回去 。 （此句改为：“妈妈意味深长地说：‘我现在身体不好 ， 需要补营养 ， 但是假如吃了这只鸽子 ， 倒添了一块心病 ， 不是病上加病吗？假如你是真正爱妈妈的话 ， 就应该老实 ， 不贪小便宜 。 ’接着妈妈又摸着我的头温顺而又严厉地说：‘今天你把鸽子放回去 ， 妈妈就比如吃了补药 ， 比什么都强 。 ’”）


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