高中老师想转职小学老师，有啥建议
本人985硕士，一线城市某民办小学老师，工作时间周一到周四早八点到晚三点四十五，周五下午两点五十下班，周末不加班，偶尔会有活动也是自愿报名参加。寒暑假一共放够三个月，由于有双语环境，五一十一都放够九天。小朋友很可爱，也很听话，上课很愉快，同事间因为并没有利益冲突，也很和睦，经常互相分享教学资料和教学方法。每年定期有培训，可以自己做课题然后到全国研讨会上演讲。对于我来说，现在工作第三个年头，教学没有什么压力，工作一般在校时间都能完成，不存在回家要备课或改作业的情况，职业发展确实有点困惑，不知道小学老师可以怎么发展。但是我喜欢这个工作，一来跟小朋友打交道很开心，二来同事之间很开心，三最重要的是，我觉得人生不应该只有工作，这份工作让我有充分的时间和经历去发展别的方向的兴趣爱好，比如我课余时间有在学画画和钢琴。身边的同事生活都很丰富，有健身爱好者，有旅行爱好者，也会经常约起来一起运动或一起吃饭，旅行。目前满足于现状，计划在生孩子之前（可能三五年才考虑哈）都待在这个快乐的岗位。
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做了八年高中主科老师，天天抱怨工作时间长，升学压力大，周一到周五天天早晨六点多出门，晚上最早到家也要八点，周六还要上半天课，寒暑假学校也要补课，尤其到了高三班，我比学生还着急，一夜一夜睡不着觉，那个时候的我天天脑补着小学老师的简单工作。今年九月，我如愿以偿的去了小学，原本准备迎接幸福生活的我狠狠的被熊孩子们绊倒在人生的道路上。初进小学，没做班主任，心里那叫一个美啊，觉得我在这里完全是大材小用，毕竟自己的学生有清华的高材生，也有全省单科状元！应付这帮小孩子完全绰绰有余。结果全校从上到下，压根没人注意我这么个大人才！初进学校，安排给我的是低年级几个班的品德和健康课，远比高中课时多的多！有天上课我哼着小曲走进教室，一群小姑娘在讲台中央围着一个小男生指指点点，我急跑两步冲上讲台询问缘由，小男孩拉裤子里了！！！我先让围观的小女生回座位坐好，再让小男孩拿校讯通与家人联系，被告知没带校讯通，我只好询问家长电话，小男孩思考半天告诉我说只记得妈妈电话，于是我二话不说掏出手机拨打电话，结果小男孩告诉我一个12位数的号码！！！12位数！！！并且肯定的说他妈妈电话就是12位数！！！无奈之下我只好让另外一位老师先帮我看着其他孩子，我带他去找班主任老师，结果班主任不在，主科数学老师也不在，副科老师里都不会有知道父母电话的老师！于是我只好尝试着去除一位数字拨打电话，数十次过后我终于打对了，激动之下我差点开口叫出一声妈妈，讲述了孩子情况后，我让他妈妈来学校接走孩子，好回家换洗衣裤，并让孩子在办公室里等待妈妈的到来，我回到教室正常上课。这位妈妈的办事效率非常高，这节课还没下课，保安大叔敲开班门，递给我一套衣裤，说这位效率妈妈将衣裤放在门卫室便走了，便走了，便走了……小学任教有四个多月了，在我的课堂上已经发生了一起拉裤子事件，四起尿裤子事件……现在的我已经明白，做一名小学老师，合格的小学老师，主要关注的不再是孩子的学业问题，而是各种问题！各种乱七八糟的问题！各种异想天开的问题！再比如，又有一个小男孩和我说他难受，难受到快要死了，弯着腰皱着眉，一点不像装出来的样子，吓得我急忙问他哪里难受了？他边比划边说他头疼、浑身没劲、喘不上气、胸口疼、肺疼、胃疼、腰疼、脚踝疼并且头晕想吐！一个六岁大的孩子已经知道肺、胃和脚踝的具体位置，我感叹现在的孩子们知识丰富的同时打通了他母亲的电话，简单告知情况后让其母亲来学校带他去医院。挂掉电话后，我为这位知识渊博的小同学倒了一杯热水，而后轻声询问，你是不是着凉感冒了呀？我们先去医务室看看，等妈妈来好不好？不用了，我就快要死了，最多活到今天晚上，作业也没时间写了，明天我就不能来上学了！我好言安慰道，不会的，等下妈妈来了带你去医院看一下，看看是不是感冒了或者吃的不合适了，也许吃几片药就好了！不是着凉了，我是中毒！！！一脸惊讶的我急忙询问：怎么会中毒？我不小心摸到了瓢虫，瓢虫有毒，我马上就要死了！！！哭笑不得我只能解释着瓢虫没毒，是益虫，但是他怎么也听不进去，非说姥姥说过瓢虫有毒，不能摸！我再次给他妈妈打通电话，让他妈妈不要白跑了，我给他做做思想工作，回去正常上课就好。结果孩子在一边高声吵吵着自己难受的快死掉了，一边抱怨妈妈只管妹妹不管快死的他！电话那头的妈妈更是着急的往学校赶。在我深入讲解瓢虫没毒，摸一下不会死人的时候，他的妈妈赶到学校。说时迟那时快，孩子见到妈妈的那一刻瞬间躺到在地上打滚，捂着肚子嚷嚷自己马上就要中毒身亡，这时的我很想为他双手献上一座奥斯卡小金人！此类事件举不胜举，所以去小学前一定三思！尤其是带惯高年级段的人突然跑去小学各种不适应！想当初的我没事会和学生聊聊好看的电影或者明星八卦，现在的我没事就在解决谁谁抢谁谁的书，谁谁的铅笔找不到了，谁谁说不要和谁谁玩！你现在问我来小学后悔不后悔？我肯定说真心后悔！！带高中是身体累，晚睡早起休息时间不够用！带小学完全是心累！心累！心累！！！每天解决各种意想不到的问题，与不同的家长打交道！给你举例一个家长行为吧：一位家长将我校一名老师投诉到教育局，投诉原因是该教师对学生极其不负责！注意及其二字！！！理由是孩子裤子的膝盖处一个月破了三次！！！我就想高声问一句：孩子正常在教室上课的话裤子会破吗？会破吗？会破吗？下课玩耍的时候教师不能一个个跟着学生屁股后面盯着看吧？？？以免把裤子摔破！！！
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也是假期，才有可能深夜答题，不然一定争分夺秒睡觉，硕士毕业，初中主课教师，非班主任，带教两个班级，一周12课时，早午自习另计。工作是辛苦的，然而每每又觉在本行业不配诉苦，因为还有班主任，因为上海班级学生人数较之多地仍数仁慈，因为我们有双休和寒暑假。 我校是九年制，前几年有一上进的小学部主课教师申请来初中部，如今一届尚未送走，业已激烈呼喊回头，这是一地一校的个案。 如果走，个人目前所见，小学更重管理，初中尤其是高中对教师的学科素养有更高要求，性情相宜的人做小学教师会觉轻松，如果自己不会觉得埋没了的话。正常的小学备课量和节奏会相对高中轻松，可是相应班主任也会有更多的活动或杂事处理，不同的人对此承受又不同。 如果留，也不要轻信熟能生巧，有追求的教师往往不会在教学上一层不变，这些都需要比上课备课更多的时间。同时，无论新老，至少课时和作业永远都在那，不是吗？ 在当下成为好教师，个人认为一定要减少工作中不合理的体力成分，事实上这个行业太多傻干苦干盲干的人，已是硕士程度了，应当善用工具和思维来简化优化工作。看姑娘你的描述，我不认为你现在的工作能够给人思考的空间。光是完成规定动作，想必已经筋疲力尽，除非体力过人，自己去学习和研究，不然仅凭经验累积式的成长，始终太慢。 没错，工作中的一些恒定场景（改作业、发工资）也会令我有时不开心，留下的理由——寒暑假呀。 如果我是你，我一定连夜逃离这吸吮青春容颜的榨汁机，还有县这个前缀，但是我知道，二线城市小学老师也始终不会让我开心，但我至少有时间不开心，或许那时还能改变。 只是个人角色扮演的一些碎片思考，供参考，祝顺意。
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题主，我跟你一样，女，90后，某六所直属教育部师范大学的硕士。现在高中，编制内。语文科，2个班，班主任。早上6:20起上早读，晚上22:00下晚修，一般加班到23:30从办公室出来，回到宿舍洗漱已经凌晨了，教学压力大，活动又特别多，生源差不好带，领导要求苛刻，时时有种换去小学的冲动，天天睡不好，也不知道怎么选择。
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县城高中，工资低，环境一般。教历史带两个文科班，六个理科班，刚毕业，周末要补课，平时下班要备课，感觉自己生活被工作占满了，学生很好，自己不太会教，压力超级大，最近老是自己抹眼泪，我在纠结是考研还是到初中。感觉社会真的太难了，后悔没好好学习，去更好的平台。好在自己年轻，还有时间，难也难在太年轻，做啥都不容易。
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作为一名目前2年半的高中老师，特别能体会你所说的感觉很累，比学生累的多。每天各种活动压榨着老师的休息时间，各种培训活动，各种检查调研活动。这其中的辛苦估计只有自己进入教师这个圈子才会理解，我曾经也想过转职小学，可是想想都是一份工作而已，每一种都有它的辛苦也都有它的甜蜜。作为高中老师，虽然真的恶习辛苦到爆，但是各种节日前学生们的贴心小纸条，小花朵，温馨的板报祝福语也会瞬间让自己的内心充满感动，后来想想或许是我们自己的期望太高，教育本是教书育人，但是并不是每个孩子都能成才，每个孩子都不同，所以我们为什么不淡然一点，都是一份工作而已，我们要做的也不过是过好我们自己的生活。职业只是证明我们价值的一种体现而已。
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你的工作强度跟我很像，不同是这里人际关系很差。我辞职去了另外一个城市。我从高中去了初中，先看教育局招聘要求，多写几篇文章，教育理论每天下班背，背了半年；几乎做完了五年高考三年模拟；把初中课文全部写了教案。
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【高中老师想转职小学老师，有啥建议】 作为一个从高中下来现在在小学的老师，每天最痛苦的就是纪律和沟通，每节课都要花很多时间来整纪律，头都要炸了，改不完的作业，每天三四套作业。想想还是高中幸福，最起码是筛选过的，听得懂人话，有羞耻心。还有到小学教书感觉自己每天都不开心，因为每天都要板着脸，高中可以跟他们做朋友
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大学本科毕业，参加事业单位考试，考上二线省会城市的小学语文教师，现担任班主任，每天平均3节课，周六日双休，假期较多，大概每天7点多上班4点下班，工作时间还好，从来不用加班。可是我认为我本人不太喜欢小学老师的繁琐劲，总是需要什么都管，打算考研然后继续往上学，不过现在没有什么计划，只是初步想法。不知道怎么在保存编制的同时还能读研
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大专毕业，22岁(在编)，农村小学教师。看到这个你会不会想，哇！小学好轻松加愉快～农村要求也没有那么多吧！？可是我却在考初中的教师资格证。我在小学，一天5节课(包含一节晚自习)，天天如此，也不见得轻松多少。双休日！？我也可以悲惨的告诉你，老师不仅仅是老师，也是做材料的人。不过我的情况不太一样，毕竟是村小，如果你去了大学校做小学老师，课不会有我这么多，材料之类的也会有专职方面的做。高中学生比小学好就是他们听得懂人话。小学处在一个完全什么事都不懂的状态，向师性很强，但是也是不断的重复重复再重复的强调。孩子们做错事也不要苛责他们，因为他们什么都不懂，甚至做了一些看起来很十恶不赦的事情也是要不断有耐心纠正，因为他们什么都不懂。以此类推。我更羡慕你～或许这就是一个围城，一个进不去，一个出不来。
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