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教授：举国上下身陷功利漩涡，“核心技术”何来？

苏商会 2020-09-28 22:09:16教授：举国上下身陷功利漩涡，“核心技术”何来？
作者 | 谈庆明 ，中国科学院力学研究所退休研究员 ， 现任中国科学院大学岗位教授和北京理工大学特聘教授“自从1949年起 ， 直到现在 ， 我们国家从上到下 ， 始终不懂什么是科学 ， 特别是不懂什么是工程科学（国内习惯称为“技术科学”）；始终不尊重科学 ， 不尊重科学家 。 一系列政治运动是打击科学家的 ， 扼杀了科学家的（个性化）的创造性 。 如果再不从源头上彻底整改 ， 没有“独立的思想 ， 自由的精神” ， “核心技术”何来？创新何来？”（本文为谈庆明写给中国社会科学院拉丁美洲研究所退休研究员张森根的书信 ， 经二位前辈授权同意后 ， 在微信公众号上发表 。 ）森根兄：你的来信推荐我读《科技日报》总编辑刘亚东发表的一篇好文章“除了那些核心技术 ， 我们还缺什么?” 。 我也收到多位朋友转给我这一文章 ， 有的打上括号“深度好文” 。 我已经阅读 。 我理解大家称“好” ， 大概在于两点：1. 对我国科技现状说了真话；2. 指出我国科技落后的三个原因 。我先说说刘亚东的第一点：关于科技现状 ， 刘亚东说了真话 。 他说 ， “中国的科学技术与美国及其他西方发达国家相比有很大差距 ， 这本来是常识 ， 不是问题 。 ”这句话 ， 他说得对 。 他还说 ， “国内偏偏有一些人 ， 一会儿说‘新四大发明’ ， 一会儿说‘全面赶超’、 ‘主体超越’ ， ‘中国现在的经济实力、科技实力、综合国力都分别超越美国 ， 成为世界第一’ ， 算得有整有零 ， 说得有鼻子有眼 。舆论无疑对此起了推波助澜的作用 ， 为国际上的中国威胁论提供了口实 。 那些把中国建设成就夸大其词的與论 ， 无论出于什么动机 ， 都有百害而无一利 ， 其结果是误国害民 。 ”刘亚东进一步谈到 ， “只有认识到差距 ， 才有可能弥补差距 ， 否则我们的中国梦将永远是中国梦 。 ……中兴事件无论最终结果如何 ， 都是一件大好事 ， 好就好在它让更多的国人正视了中美科技实力的巨大差距 ， 惊醒梦中人!”关于科技现状 ， 我还想补充说一些我所了解的当前中国科学院和高校的令人着急的现状 。今天的中国科学院与三十年前相比 ， 第一 ， 物质条件大为改善 ， 表现在两个方面：国家投入逐年增加 ， 科研装备比较先进；第二 ， 论文多 。可是 ， 大部分经费集中在军工技术项目 ， 少部分才是基础研究和国民经济急需课题 。 科研人员人自为战 ， 忙于多多发表论文、找关系、跑项目 ， 年轻骨干为买不起房子、为个人前途和国家命运而苦恼 。今天的高校 ， 教授不愿意到课堂讲课；所做的研究和中科院类似 ， 但求数量而不讲质量 。 著名大学居然创建和开办六七十个“各类”学院 ， 把知识碎片化了 ， 让学生无所适从 ， 学不到应有的系统知识 ， 打不好基本功 。 学校不再提倡“独立的思想 ， 自由的精神” ， 而提倡与领导保持一致 ， “听话 ， 出活” 。我再说说刘亚东的第二点：刘亚东提出问题说：“问题来了 ， 为什么我们有那么多的核心技术亟待攻克?是否有一些共性原因阻碍了我们攻克这些核心技术?”他的答案是三点：“第一 ， 缺乏科学武装；第二 ， 缺乏工匠精神；第三 ， 缺乏持之以恒的情怀 。 ”我认为 ， 他说的三点也的确是阻碍科技发展的原因 ， 但是他说的是技术层面上的因素 ， 还不是主要的共性原因 。要找根本的原因 ， 必须分析现状背后的“所以然” ， 必须追踪我国科技发展的历史 。请允许我先简单回顾新中国成立以来中科院的科技发展的历史：（一) 1956年 ， 中央政府为了系统地引导科学研究为国家建设服务,开始着手制定新中国第一个中长期科技规划——《1956-1967年科学技术发展远景规划》(坊间称“十二年规划”) 。 集中了几百名专家学者参加规划编制工作 。 最后阶段 ， 周恩来总理邀请钱学森负责规划的综合组 ， 综合各方面的建议 ， 最终形成《1956-1967年科学技术发展规划纲要》等文件 。综合提出原子能的和平利用、无线电电子学中的新技术、喷气技术、生产过程自动化和精密仪器等12个重点任务；并对数学、力学、天文学、物理学、化学、生物学、地质学、地理学等8个基础学科做出了系统的规划 。 规划还提出了1956年的4项紧急措施 。


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