天气早知道|语文差生的心声：我不需要家长陪写功课，只但愿爸妈能做到这3点( 二 )
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我在教授教养中常常夸大 ， 要给予学生在学习过程中一定的鼓励 。 那么有的家长学得也很快 ， 每次陪写功课的时候就会说：很棒、很好、加油、棒棒的……这些看起来很像是鼓励的话 ， 实在并没有给孩子一些实质性的学习匡助 。 而且这一类鼓励的话 ， 显得很虚伪 ， 家长是在显著地应付差事 ， 那么怎么才能说到孩子的心坎上 ， 让孩子觉得没有家长的陪伴学习 ， 我也能有决心信念完成学习任务呢？那就是要认可孩子的学习过程 。
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有的家长会说 ， 我也很想认可他的学习过程 ， 但是1个小时 ， 只写了几行字的孩子 ， 你怎么认可？如何鼓励？还要表扬？这可让家长为难了 ， 我们不妨这样想 ， 作为成年人 ， 在工作中都有摸鱼的时刻 ， 刷手机、喝咖啡 ， 一个小时过去了 ， 邮件也健忘回复了 。 所以 ， 我们为什么要求孩子一定要做到时刻保持高度的专注和学习效率呢？语文成绩本身就差 ， 就更需要时间 ， 让孩子自己去消化白天在学校学习的内容 ， 家长可以不必要干涉 ， 在孩子有题目的时候 ， 及时辅导孩子就可以了 。
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匡助语文成绩差的孩子 ， 进步学习能力 ， 一定是有针对性的 。 哪里不好补哪里 ， 而家长在陪写功课中 ， 应该遵循孩子的意愿 ， 认可孩子的学习能力 。 而不是只充当监工的角色 ， 我们的小学生有独立的学习意识 ， 哪怕他的学习成绩并不好 ， 但是我们家长也要尊重孩子对学习的意识 ， 鼓励和保持宽容 ， 接纳孩子的不足和缺点 。
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家长假如连这一点都做不到 ， 那么在给孩子辅导学习的过程中 ， 必然会接收到孩子对于：学习心情、学习态度、学习能力上的不认可 ， 让辅导学习的效率降低 。 关于如何匡助语文成绩太差的学生提高 ， 家长都有什么困惑？欢迎留言评论 。
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