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高考语文宝典|武林秘籍 | 古诗词“形象鉴赏”类解题思路，学会就能得高分！( 二 )


8．诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6份）
【答案】诗的前四句写出了长江下游万流横溃 ， 直下东海 ， 水势浩瀚 ， 气势磅礴的特点 ， 写出了远去的长江气势浩大 。 这样写切中题旨 ， 铺垫出一派雄壮气象 ， 用江水泛滥造成的巨大影响和损失来写近古的国运不兴 ， 为歌颂当下盛世蓄好气势 。
【解析】对于诗歌形象的鉴赏 ， 首先要明确描写的意象——长江 ， 其次要从描写的角度和方法、诗人情感上确定意象的特征——“万里”“九龙盘”写出了长江的恢宏博大 ， “豁”“飞”写出了长江的水势浩瀚 ， 最后组织语言概括 。 对于形象作用、用意分析要从结构、主题情感两个方面着手 。
三
事物形象鉴赏
▌重视文化积淀 ， 熟记物象内涵
在阅读古典诗歌时 ， 对于诗中出现的草木花果、鸟兽虫鱼以及月露风云等物象 ， 我们要注意其中的特定含意和文化内涵 。 这样 ， 才能分析出事物的象征意义 。
▌关注色调色彩 ， 辨析物象特征
关注时令色彩 。 古典诗词中 ， 不同季节的景物往往带有诗人不同的感情色彩 。 同时 ， 把握作品的基调底色 ， 捕捉形象的典型特征 ， 找到景与情的结合点 ， 有助于体味诗歌独特而深邃的意境 。
关注冷暖色调 。 古诗中所写物象有冷暖之分 。 暖色调物象流露出的作者情感往往是喜悦和欢快 ， 冷色调物象流露出的作者情感往往是忧郁和愁绪
▌明确解题关键点 ， 把握形象特点
鉴赏物象需要从物人一体的角度来把握事物的特点 ， 如外形、内心世界、品质、感情等 。 鉴赏时可从以下关键点入手：抓动词、副词；抓抒情、议论句；抓注释 ， 关注隐含信息 。
示例如下：
荒村
倪瓒
踽踽荒村客 ， 悠悠远道情 。
竹梧秋雨碧 ， 荷芰晚波明 。
穴鼠能人拱 ， 池鹅类鹤鸣 。
萧条①阮遥集② ， 几屐了余生 。
[注]①萧条：犹逍遥 ， 闲逸貌 。 ②阮遥集：“竹林七贤”之一的阮咸之子阮孚 ， 好屐 。 或有诣阮 ， 正见自蜡屐（给鞋涂蜡） ， 因叹曰：“未知一生当著几量屐？”神甚闲畅 。
1、诗题虽是“荒村” ， 但“荒村”不荒 。 请结合诗句分析 。 （5分）
【答案】翠竹梧桐在秋雨中一碧如洗 ， 晶莹闪亮；荷花艳红 ， 菱叶鲜嫩 ， 在傍晚粼粼波光映照下 ， 明丽异常；穴里老鼠学人打拱作揖 ， 池中鹅声如鹤鸣 。 秋雨过后 ， 荒村洗碧明丽富有情趣 ， 毫无荒凉之感 。
四
答题模板
1．鉴赏人物形象答题模板
诗中塑造了……形象(性格＋身份) ， 通过描写……(诗中描写环境特征的词) ， 抒写了……之情 。
2. 鉴赏景物形象答题模板
【理解情景型】诗歌描写了……(名词 ， 描写景物的词 ， 表时令、季节的词语)的景色 。 通过对……(动词、形容词、景物的特点)的描写 ， 抒发(表达)了作者的……(思想感情) 。
【描述画面型】这首诗(哪一联)描写了一幅……(时间、地点、景物特点)画面 ， 创设了……的意境 ， 表达了诗人的……(情感、理想、志趣) 。
3．鉴赏事物形象答题模板
本诗刻画了……的……(指出物象并概括物象的基本特征) ， 通过描写……(结合诗句具体分析物象) ， 表达了诗人的……(情感、理想、志趣) 。
五
形象鉴赏失分点
1.不会结合原文分析 。 所谓“分析” ， 往往是为概括出的形象特点寻找依据 ， 即不能只说“是怎样”的形象 ， 而要说明“从哪里”看出“是怎样”的形象 。
2.分析不具体 。 要把握景色(画面)构成的三要素 ， 再现景色(画面) 。 三要素包括时间(季节、时辰)、地域(地点、空间)和具体景物(动态的、静态的) 。 解答时要侧重分析体现景物、景色特点等要素 。
同学们 ， 看完是不是对如何解析古诗词形象很清晰了呢？掌握好人、景、物三大形象的分析思路与解题逻辑 ， 高考语文古诗词形象赏析稳拿满分！


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