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教育|三十二年八千里路的教育牵手( 二 )


海安老师们的无私奉献 ， 潜移默化地影响了一批又一批的宁蒗学生 ， 他们中有350多人在宁蒗的不同学校担任教师 ， 仅宁蒗民族中学就有30多名 ， 他们大学毕业后回到宁蒗 ， 成为海安支教老师的同事 。
宁蒗民族中学校长李学高也是海安支教老师的学生 ， 在他看来 ， 除了培育宁蒗学生 ， 海安老师还带动宁蒗本地老师开展教育科研活动 ， 通过传帮带提高年轻老师的业务水平 ， “帮助宁蒗培养永远不走的海安老师” 。
全县51.5%的学生在县城上学
去年年底 ， 毛学英搬进了县城最大的易地扶贫搬迁安置点幸福家园 ， 再也不用为了节约几百元房租 ， 在县城里一次又一次地搬家 。
毛学英是宁蒗战河镇的建档立卡贫困户 。 7年前 ， 尽管家庭贫困 ， 但为了让孩子接受更好的教育 ， 她和丈夫来县城打工、租房 。 丈夫去世后 ， 生活越发困难 ， 但她仍然努力而艰难地带着两个孩子在县城上学 。
如今 ， 在她住的小区旁边 ， 是新建的小凉山九年一贯制学校 。 “从来没想到 ， 我们贫困户能在县城拥有‘学区房’ 。 ”毛学英说 。
30余年的“宁海模式”让宁蒗看到了教育的价值 ， 也随之出现了一个被称为小凉山“现代孟母”的群体 ， 他们家庭贫困 ， 长期靠打工租房 ， 有的甚至用空心砖搭棚子住 ， 千方百计供孩子在县城或乡镇上学 ， 希望通过教育改变家庭的命运 。
为了满足群众对教育的需求 ， 2016年以来 ， 宁蒗县“把最好的土地、最好的房子、最好的配套设施给了易地扶贫搬迁户” ， 累计新建校舍19万平方米 ， 新建运动场地12万平方米 ， 新增学位9000多个 ， 解决了易地搬迁和进城务工贫困户子女入学难问题 。 在宁蒗县城中心 ， 最好的地段、最漂亮最醒目的大楼是学校 。
这个国家级贫困县30余年来都在坚持不懈地做一件事：“砸锅卖铁办教育” 。 在财政十分困难的情况下 ， 宁蒗每年的教育投入在财政总支出的30%以上 。 2017年以来 ， 宁蒗累计资助贫困学生11.6万人次 ， 资助金额2.45亿余元 ， 没有一名学生因贫困而辍学失学 。 截至今年6月 ， 宁蒗县在校学生50826人中 ， 51.5%的学生在县城上学 。 建档立卡的“现代孟母”迁入了“学区房” 。
第十批海安教师陆瑞华和王加云是第二次到宁蒗支教 。 2001年夫妻俩参加过第四批支教 。 这一次 ， 他们把16岁的儿子带到宁蒗民族中学读高中 ， 儿子的老师王庭红正是王加云当年教过的学生 。
“海安老师影响了宁蒗人民 ， 宁蒗人民坚韧不拔的努力 ， 也深深感动和激励了海安支教老师 。 ”陆瑞华和王加云认为 ， 海安老师把宁蒗人民艰苦奋斗、百折不挠的精神带回了海安 ， 对海安的教育事业起到了另一种推动作用 。
“教育等于孩子的未来” 。 在宁蒗县副县长杨四安看来 ， 上世纪80年代“木材换人才”唤起了宁蒗教育扶贫的觉醒 ， “现代孟母”则是宁蒗群众期待教育斩断贫困代际传递、通过知识改变命运的另一次集体觉醒 。
“‘宁海模式’告诉我们 ， 孩子能得到多少教育 ， 他们的未来就有多少前景 。 ”杨四安说 。
中青报·中青网采访人员 张文凌 王林 见习采访人员 母建鑫 来源：中国青年报


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