母体|川大锦城、川大锦江和川外成都等8所学校将更名，转设方案年底前完成( 二 )
采访人员通过查询成实外教育半年报告了解到 ， 2020年7月27日 ， 四川外国语大学与四川德瑞签订协议 ， 以终止双方的合作 ， 并促使四川外国语大学成都学院从一所独立学院转为民办高校 ， 根据双方签订的协议 ， 四川德瑞集团已向四川外国语大学支付了一笔一次性结算款项1.25亿以终止合作 ， 另据已经成功转设的成都银杏酒店管理学院相关负责人透露 ， “分手费”并没有高得离谱 ， 总体来说还是能接受 。
另外一所川内独立学院的相关负责人也表示 ， “分手费”其实对学校来说并不是太大的难题 ， 更难的其实是满足教育部对“转民”的一些硬性要求 。
根据教育部要求 ， 独立学院“转民” ， 还要在土地、校舍、建筑、师资队伍、设备和图书资料五个方面“全面达标” 。 而目前该负责人所在学院在转设过程中恰好就卡了“土地”这一项指标上 。
根据《普通本科学校设置暂行规定》 ， 普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上 。 学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上 。 而上述负责人所在学院目前校园占地面积尚未达到“转民”条件 ， 且学校周边土地也基本开发完毕 ， 他透露 ， 为了成功转设 ， 不排除学校将整体搬迁的可能 ， 这个其中又涉及了很多问题 ， 转设过程并非易事 。
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▲四川外国语大学成都学院
同样难填补的 ， 还有师资队伍 。 根据《普通本科学校设置暂行规定》 ， 独立学院若想转设为本科院校 ， 需保证生师比不高于18∶1、兼任教师人数不超过本校专任教师总数的1/4 。 同时 ， 具有研究生学历的教师比例不得低于30% ， 具有副高以上职称的不得低于30% 。 但实际上 ， 这样的师资配比很多独立学院都尚未达到 ， 电子科技大学成都学院招办负责人就表示 ， 为了达到转设条件 ， 目前学校就在大规模扩张招收老师 。
脱离母体学校 转设会带来什么影响？ 业内普遍认为 ， 与母体学校等多方力量的牵连与纠葛使得独立学院难以实现真正独立 ， 例如 ， 部分母体院校将独立学院视为经费来源 ， 独立学院则难以舍弃母体学校的品牌与资源 。 而在师资方面 ， 部分独立学院也依赖于母体院校的“输血” 。
因此 ， 如果成功转设 ， 不少人也担心 ， 会不会就此丢失母体学校的教学资源？教学质量又将如何保障呢？
西南交通大学希望学院相关负责人表示 ， 这种担心其实没有必要 ， 民办高校的教师队伍为专兼职相结合 ， 公办高校的教师也可以到民办高校兼职授课 ， 即使转设成功 ， 学校也会继续聘任西南交通大学的教授来校讲课 ， 同时学校经过11年的发展 ， 已经培育了一支稳定的师资队伍 ， 所以对教学来说不会有太大的影响 。
同样 ， 据一高校招生负责人透露 ， 学校大部分教职员工是聘任合同制性质 ， 近期在师资教学这块也不会发生改变 ， 转设后更是会全面加大人才培养投入 ， 通过聘请更多优秀师资等形式 ， 提高在校生培养质量 。
而西南财经大学天府学院也表示完成转设后 ， 学校会有一个相对完整独立的教师团队来执行教学 ， 不会影响到正常的教学 。
电子科技大学成都学院相关负责人也表示 ， 待学校完成转设后 ， 学校会依托现有的师资队伍 ， 根据新学校的办学定位和规划 ， 全面加强师资队伍建设 ， 通过一系列培养高水平师资和分期分批引进优质师资等举措 ， 不断提升办学内涵和人才培养能力 ， 切实保障教育教学质量 。
在采访中 ， 采访人员还了解到 ， 同样不受影响的还有在校生的学籍、毕业证、学位证情况 ， 一位川内独立学院招办负责人表示 ， 关于在校生的学籍和毕业证、学位证的情况 ， 会按照‘新生新办法 ， 老生老办法’来执行 ， 即对符合毕业、结业以及达到学士学位授予条件的学生颁发以转设前具印的毕业证书、结业证书以及学位证书 ， 转设后新招收的学生的毕业证和学位证 ， 证书名字将变更为新的校名 。
延伸阅读：独立学院的历史：
上世纪90年代 ， 为解决高校大扩招后高等教育的需求与资源供给不足的矛盾,东部一些高校率先引入社会力量 ， 办起了按民办机制运行的二级学院 ， 此后几年 ， 在全国迅猛发展 。
2003年 ， 教育部正式将上述二级学院命名为“独立学院” ， 并明确独立学院要达到7个“独立”：具有独立的校园和基本办学设施 ， 实施相对独立的教学组织和管理 ， 独立进行招生 ， 独立颁发学历证书 ， 独立进行财务核算 ， 应具有独立法人资格 ， 能独立承担民事责任 。
独立学院最早出现在江苏、浙江两省 ， 因为这两个省是全国市场化进程较快和经济发展迅速的省份 ， 动员起来办学财力也更充沛 。
1990年7月 ， 浙江大学试办的独立二级学院—浙江大学城市学院被教育部批准为“独立学院” 。 从此 ， “独立学院”作为公办高校教育资源外延性扩张的一种特殊形式 ， 发展势头强劲 。
短短几年之间 ， 独立学院创办就从沿海地区发展到全国25个省市 ， 独立学院的数量达到300多个 ， 本科在校生40多万人 。
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