不吹不黑，客观看待“清华全面建成世界一流”( 三 )

2020-09-22

另外，我国的基础教育发展在全国各地还不尽平衡，这一定程度上也是高等教育发展的制约因素，这一系列问题不容小觑。

我国推进“双一流”建设，不只是要举全国之力、集全国资源培育出像清华大学这样的拔尖高校，更是通过名校的示范效应去带动整体高等教育的发展；通过源源不断的人才培育和输送，为我国创新国家建设提供人才支撑。

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▲清华大学校长邱勇。图片来自清华大学官网

尤其是如今，国际环境异常复杂，以至于正常的国际学术交流都受到阻碍。同时，我国迫切需要的一些关键核心技术又存在受制于人、被“卡脖子”的弊端。此刻，正是需要高校，尤其是像清华大学这样的顶尖高校有所作为的时候。正如清华大学校长邱勇所言：“大学是国家的大学，清华只有在服务国家的历程中才能成就一流大学的高度。 ”

还必须看到，高等教育的发展面临的是一个竞争极为激烈的国际环境，欧美国家的大学诸如牛津、剑桥、哈佛、耶鲁仍是举世向往；发展中国家当中，印度等国高等教育也后来居上，发展迅猛。而且，这些国家的高等教育发展由于一些历史及文化上的因素，在走向国际化方面存在一些先天的优势。我国的高等教育发展必须直面激烈的国际竞争，不可因目前取得的成就而沾沾自喜。

桃李不言下自成蹊，未来中国高等教育的发展、更多世界一流大学的建成，还需要用举世公认的标志性成果来证明。

□王天定（中国海洋大学文学与新闻传播学院教授）

编辑孟然实习生欧阳鑫校对王心

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