不吹不黑，客观看待“清华全面建成世界一流”( 二 )

2020-09-22

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不吹不黑，客观看待“清华全面建成世界一流” 。

▲清华大学开学典礼。图片来自清华大学官网

其实从20世纪90年代以来，国家为培育一批世界一流大学，先后启动了“211”“985”“双一流”等建设工程，这一系列措施的出台，从根本上改变了我国高等教育的发展生态，我国高校办学质量、社会影响力和国际声誉持续提升。

特别是， 2016年以来推进的“双一流”建设，作为国家促进高等教育发展的战略工程，规划了许多具体的发展任务，其评价有一套完整的标准。全国范围内的许多高校，为了高质量完成双一流建设任务，做了很多有针对性的工作，尤其是大力提高教学质量、严把毕业关等等，也取得了不错的效果和社会反响。

清华大学等一批高校原本就是享誉世界的百年学府，在国家全方位大力支持下能够脱颖而出，正是国家高等教育发展战略目标的应有之义。继清华大学之后，未来还会有更多的高校宣布实现进入世界一流的建设目标。我国作为发展中国家，努力向世界一流高校看齐，对于改变国际教育格局，特别是促进广大发展中国家实现人才强国战略有着非常重要的意义。对此，清华大学理应得到更广泛的肯定。

“世界一流”不是头衔，而是责任

清华大学跻身世界一流大学，这份成绩当然令人欣喜，但也必须清醒地看到，中国要真正成为国际的人才高地、科研的发展高地，还需要走很长的路，这比完成一些纸面上的建设目标要艰难千万倍。

所以， “世界一流大学”不应该成为一个炫耀的标签、头衔，而是中国由一个高等教育的大国走向国际高等教育强国的新起点。

清华大学建成世界一流大学，是我国高等教育发展的标志性成就。但毋庸讳言，我国高等教育近年来在迅猛发展中也出现了一些问题，积弊甚深的高校行政化现象还没有从根本上解决，现代大学制度的建设还不尽完善，近年来出现的一些学术腐败事件也产生了不良的国际影响，损害了中国高等教育的国际声望。

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