北清毕业生为什么选择去当大城市中小学老师?

北清毕业生为什么选择去当大城市中小学老师?
一小学老师正给学生们上课 。(新华社采访人员 刘颖/图)刚刚过去的9月10日教师节当天 , 浙江金华当地媒体公开披露教师收入已超公务员 , 有的地方教师年终奖超过9万元 。其实 , 多年来为教师争取更好的经济待遇是中国主流舆论的政治正确 。 早在1994年1月1日起实施的《中华人民共和国教师法》第25条就规定了 , 教师平均工资水平应不低于或高于国家公务员平均工资水平 。 2006年9月1日实行的《中华人民共和国义务教育法》也明确了这一标准 。 这一由来已久的法定标准在这两年受到了国家高层的重视 , 推进非常有力 , 教师收入的增长进入了高潮 。教师收入的快速增长还有一个背景因素 , 那就是近年来中国工资收入结构正在发生变化 , “体制内”的收入远远高于“体制外” 。 2019年5月份 , 国家统计局正式发布了《2018年平均工资数据》 , 城镇非私营单位就业人员年平均工资为82461元 , 比上年增长11%;城镇私营单位就业人员年平均工资为49575元 , 比上年增长8.3% 。 私营单位就业人员的平均工资仅为非私营单位就业人员的60% , 而且工资增速也远低于非私营单位就业人员 。 在“体制内”的收入普遍增加较快的背景下 , 教师收入的水涨船高也算水到渠成 。根据2019年国家统计局的数据 , 在全国城镇单位就业人员平均工资中 , 教育行业年平均工资97681元 , 排名第七且增长较快 , 突破年薪10万大关指日可待 。 由此可见 , 中国教师的收入水平在各行各业中稳居中上游 , 大众对“穷教书匠”的印象早已过时了 。 而且 , 中国各地教师的收入构成相似 , 主要由基本工资与绩效工资构成 , 住房公积金等福利待遇也一应俱全,此外还有各类岗位补贴和临时性收入 。 2019年总部位于巴黎的经济合作与发展组织(OECD)的教师教学国际调查(TALIS)项目发布了“TALIS2018”的第一批成果 , 其中透露了很多有价值信息 。 根据这一历时5年、覆盖面很广的调查显示:上海教师大多把教师作为首选职业 , 比例高达86.6% , 职业首选度远高于OECD的均值66.5% 。上海初中教师平均年龄为39.4岁 , 比OECD教师平均年龄小4.7岁 , 考虑到上海的老龄化程度严重 , 年轻的教师队伍更为难能可贵 。在学历结构方面 , TALIS表明 , 99.1%上海初中教师具有本科学历 , 已实现本科化 , 拥有硕士学位及以上的教师和校长也已上升到12.7% 。 教育部对提高教师学历的要求 , 在上海已经超额完成 。上海教师每周工作时间为45.3小时 , 日均工作9小时(含通勤时间) , 在调查中属于工作时间较长的国家(地区) 。 但是 , 2019年国家统计局上海调查总队发布的《上海劳动者时间利用调查报告》指出 , 上海“上班族”工作日平均工作时间为7.9个小时 , 工作日平均交通时间为1.1个小时 , 休息日平均工作时间为0.3个小时 。 上海教师的工作强度在这座快节奏、高强度的城市中 , 仅为中游水平 。通过分析OECD数据不难看出 , 教师职业在上海是颇受青睐的 , 对年轻高学历人才的吸引力较高 。 在工作量上 , 教师职业谈不上特别艰辛 。 而上海初中教师年收入大致为12万元-20万元 , 与2019年全年全市居民人均可支配收入69442元的水平相比 , 还是有明显优势的 。 在这座繁华的大城市中 , 教师这一职业属于收入稳定可观、性价比颇高的选择 。值得一提的是 , 在“北上广深”四大一线中 , 上海教师的收入低于深圳和北京 。 由此不难理解211、985毕业生乃至研究生在一线城市争当“教书匠” , 以及不少大城市的中小学甚至清华北大毕业生成了标配的现象——这和情怀无关 , 和职业收入性价比有关 。实际上 , 教师职业还有不少工资收入之外的“隐藏优势” 。 一年两假较为灵活的时间安排、所在教育机构对教工子弟优先入学的照顾政策、较好的退休待遇以及广泛的人脉等等 。 一线城市更有针对教师落户的倾斜政策 , 比如上海对高级职称的教师落户有专门的人才政策 , 普通教师服务远郊可以缩短两年“居转户”时间的政策优惠 。 这些一线城市的户籍很难以金钱衡量其价值 , 但是其“含金量”是毋庸置疑的 。总而言之 , 中国的教师职业吸引力在就业市场中已经具备了充分的优势 。 薪资收入的改变 , 总能对就业选择产生引导作用 。 既然教师收入和职业性价比是非常有竞争力的 , 大众舆论大可不必对教师职业做过度的情感渲染 , 也无需对各类高端人才涌入教师队伍感到惊讶 。 在就业市场 , 人往高处走是再正常不过的事情 , 这和公众的职业评价没有多少关系 。(本文仅为作者个人观点 , 不代表本报立场)


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