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小嘴嘟嘟|让教育更有效，10岁女孩上课衣服渗血：言传身教( 三 )


他穿得很破 ， 身上又脏又臭 ， 脸色也很不好 ， 让人很不舒服 。 他也点了一份饭 ， 坐在了她和爸爸的对面 。
萧云“腾”地一下站起来 ， 端起碗就跑到饭馆的另一边去了 ， 离那个乞丐远远的 。
小嘴嘟嘟|让教育更有效，10岁女孩上课衣服渗血：言传身教
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当时萧云觉得自己这么做是对的 ， 丝毫没有掩饰自己的愤怒 ， 心想：我怎么能跟乞丐一起吃饭呢！
接下来的事情才让她出乎意料 。
萧云以为我走开了 ， 她爸爸肯定要跟过来 ， 结果爸爸纹丝不动 。
甚至没有回头看我一眼 ， 就继续在原来那个地方吃他的饭 ， 津津有味 。
当时的萧云 ， 一个人坐在饭店的角落 ， 特别委屈 。
很多年以后 ， 萧云突然意识到 ， 实际上 ， 当年在那个饭馆 ， 她爸爸是在用自己的实际行动教育她 。
爸爸“告诉”萧云 ， 每个人都是平等的 ， 即使是乞丐 ， 即使一个人看起来很糟糕 ， 也不应该被区别对待 ， 每个人都值得被尊重 。
言传身教都不是一蹴而就的 ， 而是潜移默化的 ， 耐心一些 ， 静待花开 。
这种影响就像萧云爸爸对她的影响一样 ， 是深刻而有力的 。
个体间的先天性格、后天悟性存在很大差异 。
有些孩子从小很乖很好教导 ， 父母不用费心；
而有些孩子就是“难带” ， 需要父母付出更多、更有耐心 。
这个“难带”的孩子生活在一个重“言传身教”、不放弃、有耐心的家庭 ， 和生活在满是不良影响、对孩子暴力、失望的家庭 ， 最终形成的人格是一定会有很大差异的 。
小嘴嘟嘟|让教育更有效，10岁女孩上课衣服渗血：言传身教
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言传身教并不代表孩子所有的行事特点和习惯都要和家长一样 。
孩子是具有独立思想和性格的个体 。
孩子好动爱玩 ， 父母好静爱宅；父母爱吃茄子 ， 孩子爱吃黄瓜 ， 这些没有孰是孰非 。
正如陶行知先生说的：“社会即学校 ， 生活即教育” 。
我们在生活中说的每一句话 ， 做的每一个决定都会成为孩子们未来的行为准则 ， “言传身教”即指于此 。
''有时候说得天花乱坠 ， 都不如一句发自肺腑的低语 ， 都不如一个触动人心的行动 。 ”
托尔斯泰说：全部教育 ， 或者说千分之九百九十九的教育都归结到父母身上 。
当孩子问你：
“为什么你能说脏话 ， 我不可以？”“为什么你能抽烟喝酒 ， 我不可以？”“为什么你一直在玩手机 ， 我不可以？”
父母又如何作答呢？
在孩子的成长过程中 ， 最信任的 ， 接触时间最长的 ， 就是父母 。
父母的拳头让孩子心灵饱受创伤；
父母的威胁让孩子逆反畏首畏尾；
父母的行动让孩子灵魂受益匪浅 。
你的言行举止 ， 决定了你孩子未来的模样 。


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