打扮成县管校聘的“末位淘汰”
最近 ， 轰轰烈烈的“县管校聘”终于拉开了大幕 ， 众多老师终于感受到其“寒风猎猎” 。 那么受到影响最严重的是哪些人？朋友说造成影响最大的就是他们学校里的“小钢炮”熄火了 。 那是一个四五十岁的女教师 ， 个子不高 ， 胖胖的 ， 为人性格耿直 ， 嗓门很大 ， 经常在楼上就能够听到她在嚷嚷什么 。 不过很多时候的她都是为了公义 。 比如她帮助新来的女教师争取来了房子 ， 有了住宿条件 。 比如她帮自己任课班级的班主任A争来了本属于她的年级第一名 。
然后最近她的钢炮熄火了 ， 因为这次县管校聘她落聘了 ， 被分流到其他学校 。 面对县管校聘 ， 这类经常喜欢提意见的教师首当其冲 。 还有一类教师受到影响 ， 那就是面对学校安排 ， 犹豫彷徨最终还是抹不开面子 ， 为自己的正当利益和校领导 。 还有一类老师就是和校领导走得比较远的人 。 虽然学校也是经历了各种打分 ， 各种评选 ， 拥有最终决定权的依然是校长 ， 当大家看到公布的名单时 ， 有些事情自然一目了然 。
教师害怕县管校聘 ， 是害怕改革吗？很多人都指责教师 ， 说老师害怕县管校聘是害怕改革 ， 拒绝自我提升 。 但是我想要说 ， 所谓的县管校聘只不过是“末位淘汰”伪装而成 ， 并不能真正让教师提升自己 。 （关于县管校聘是否是末位淘汰 ， 不认同说说你的理由）县管校聘增加的是内耗还是提升？很多新教师从进学校起就是处于放任自流状态 ， 或者说是自生自灭状态 ， 成长成什么样子全靠运气 。 有人说不是有相关的“新教师入职培训”“国培计划”“继续教育”“网络培训”吗？我要告诉你 ， 的确有 ， 而且占用了教师大量闲暇时间 ， 然而事实上去新教师培训却是连续多年连PPT都不换 ， 网络培训却是一个老先生坐在台子上念稿子 ， 你觉得这种培训意义何在 。 很多教师成长到如今全靠自己摸索 。 而县管校聘却让一些教师把自己各种教学技巧捂得严严实实 ， 除了形成内斗不断的恶性竞争外 。 只滋生了官1僚主义 。 请问 ， 是老师害怕改革 ， 不想提升自己吗？
教师职业实行末位淘汰 ， 谁给的自信？现在敢于执行末位淘汰的 ， 都是像阿里巴巴和华为这样制度度完善的企业 ， 将激烈的竞争考核和奖金、薪酬、股权、晋升挂钩 。 请问县管校聘有系统的完善制度 ， 有相匹配的优厚奖金、薪资及晋升吗？教师即使考年级第一也就发百十多元 ， 还不知道什么时候发放 。 平时几十元的奖金以及节假日的土特产更是没什么提的价值 。 内地教师工资基本上都是三千元 ， 加上晋级遥遥无期 ， 请问教师职业凭什么进行末位淘汰 。 更不用说在人情社会谈什么公平评价体系 。 名声大如微软都因为不成熟的末位淘汰制度 ， 有过一段混乱不堪的“失落的十年”（2013年最终废止） 。 请问县管校聘相比较那些大企业算不算是完善的制度？是制度设计不完善 ， 还是教师害怕改革 。
县管校聘的对象为什么只有教师？最让人奇怪的就是末位淘汰最应该用于管理人员 ， 举例来说 ， 如果你走进一家宾馆 ， 看到服务人员都在三三两两说话 ， 没人上前服务 。 问题是出在管理人员身上 ， 还是个人身上？答案很明显 ， 是领导执行力弱 ， 导致制度落实不到位 ， 而这是很多内地问题的缩影 。 一个学校校长不担课 ， 经常见不到人 ， 他还如何要求别人兢兢业业？为什么校长没有实行县管校聘？另外 ， 整个公务员体系和职业单位体系 ， 只有教师在实行县管校聘这类末位淘汰制度 ， 不是老师害怕 ， 但请问为什么只有老师执行这项制度？
佩弦教育语：其实 ， 很多问题答案很明显 ， 那就是谁让你是老师！谁让你是最软的柿子 。 都知道提高薪资待遇就可以提高教师工作积极性 ， 却偏偏要学什么似是而非的末位淘汰 ， 关键人家华为辞退了三四十岁没有没有干劲的员工 ， 没了工作人家还剩有几百万的存款和几套房子 ， 被流放的教师除了上有老下有小的负担和四十多岁的年龄还剩下什么？教师失去编制的稳定性后 ， 请问还剩下什么优势？
