疫情|数字技术打破原有知识垄断 后疫情时代职业教育办学理念发生根本转变( 二 )
“数字技术正在打破原有的学术和知识垄断 。 ”协进教育集团董事长、世界终身教育委员会(CMA) 亚洲区主席蒋悦炜称 。 在职业教育领域,原本是工作场景的企业正在越来越多地形成知识和技能的教育场景 。 在数字技术的帮助下,传统的学分可以细分成知识技能颗粒 。 对一个人知识颗粒的记录可以构成他的知识图谱和岗位能力的图谱,进而形成人的学习地图 。 每个人、每个部门、每家公司,都会形成独特的知识地图,也可以使知识地图的识别成为学员学习的路径 。
【疫情|数字技术打破原有知识垄断 后疫情时代职业教育办学理念发生根本转变】每日经济新闻
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