小松鼠妈妈o|从3个方面谈高情商孩子，“阅娃无数”的老师
“情商” ， EQ=EmotionalQuotient.这个在近几年炒得火得不能再火的词 。 在成年人的世界里 ， 我们被无数的文章以及大咖们指点 ， 你一定要培养自己的高情商 ， 这些都是做人的能力云云 ， 这些我就不多做解释了 。
【小松鼠妈妈o|从3个方面谈高情商孩子，“阅娃无数”的老师】而在孩子们的世界里 ， 在学校的小环境里 ， 不同的情商也体现得清清楚楚 。 高情商的孩子们 ， 明显会得到更多老师的喜爱与关注 ， 得到同学们的欢迎和追捧 。
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以下三点是个人拙见 ， 欢迎大家和我讨论 ， 接受赞同 ， 也接受不同意见哦～情商的发展：
人和人之间呢 ， 在出生时 ， 情商是没有先天区别的 。 （智商是先天 ， 而情商是后天）
也就是说 ， 情商可以通过家长们的努力和培养 ， 让孩子们耳濡目染的提升 。
在婴幼儿时期 ， 也就是孩子还是小宝宝的时候 ， 情商就慢慢的形成了 。
而到了儿童时期 ， 以及青少年阶段 ， 开始步入校园内后 ， 在与同学 ， 朋友 ， 师长们接触的社交的过程中 ， 逐渐培养成型 。
换句话说 ， 情商的高低 ， 要抓住校园生活这个关键点 。 1.高情商的表现：
管理情绪的能力：不难发现 ， 我在课堂上经常遇到个别学生在管理自己情绪方面做得不太好 。 喜怒哀乐变化万千 ， 前一秒和同学开心的玩游戏 ， 后一秒一个小插曲突然嚎啕大哭 ， 甚至开始发脾气 ， 摔东西 ， 变得非常极端 。
很多家长在家里 ， 平时过分宠溺孩子 ， 孩子小时候一哭一闹就马上顺应他的要求 。 可慢慢孩子大了 ， 发现一发不可收拾之后 ， 就过分的压抑孩子的情绪 ， 完全不允许孩子哭泣 ， 不听孩子的辩解 ， 只要有不满情绪立即打压 。 这样一来 ， 极端的性格很可能就在发芽了 ， 这是很可怕的 。
其实 ， 何不让孩子正确的抒发自己的情绪呢？开心时放声大笑 ， 但是不要过分兴奋 。 伤心时和朋友师长述说 ， 表达他的不满或委屈 ， 耐心开导 。 生气时恰当释放 ， 张弛有度 ， 或者转移注意力 。 2.意志力的表现：
意志力也是情商所包含的一种 。 有意志的力的孩子是目光远大的 ， 他知道自己长远的目标 。 比如说 ， 我之前接触过一个成绩非常不错 ， 但是并不是爱打扮的小女孩（现在很多小朋友非常关注外形外表） 。 有次她告诉我：“老师 ， 我现在努力读书 ， 认清自己的目标 ， 我以后想做金融界的精英 。 虽然我知道自己不是特别漂亮 ， 可我不担心 ， 因为我长大后有了实力 ， 能让自己变得更美的 。 不着急 。 ”
您看 ， 多么成熟的思维 ， 多么清晰的目标 ， 这种小朋友反而更加自信 ， 可靠 ， 有韧性 。
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3.耐受挫折的能力：
同样的 ， 成绩好的小朋友也不能说就一定是情商高的 。 优异的同时也要注意正确面对挫折 。 我们经常会在新闻上看到：孩子因为成绩不理想而寻短见 ， 因为家长老师的批评而作出过激行为 ， 因为遇到高考失利而一蹶不振 。
在班上 ， 我也不难发现一些平时成绩好 ， 上课用于回答问题的学生 ， 可能在一次老师并不那么严厉的批评就流眼泪 ， 因为运动会失败而痛哭 。
其实 ， 这都是生活中的小事 ， 比起将来要面对的 ， 这是多么微小的挫折啊 。
所以我们可以让小朋友们自己勇敢的去经历磨练 ， 有适当的失败和挫折 ， 像雨中的小鸟一样 ， 仰头而上 。 正确的享受挫败 。
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当然 ， 还有很多要点 ， 不是一篇文章就能完全涵盖的 。
各位如果还有其他的提议或观点 ， 欢迎在评论区与我讨论哦～
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