教学|援蒙支教路上的韩晶岩老师
_原题为 援蒙支教路上的韩晶岩老师
韩晶岩老师是一粒火种 ， 2019年10月29日她带着内心的热爱来到新惠七中开展为期一年的支教工作 ， 用最朴素的教育情怀温暖了内蒙古草原上一个贫困县的一所新建初中 。 在支教的岁月里 ， 她本着首都意识、海淀意识和上地意识 ， 努力把北京的教育教学理念带给那里的师生们 。 她用自己的热情和行动 ， 点燃了所有人的激情 ， 用自己的勤于钻研、勇于开拓的信念感染着老师和同学们 。
站到一线 ， 践行使命
韩老师一入校就主动站到一线 ， 全身心投入到一个班的初三化学教学工作 ， 积极参加学校的听评课和教材研究活动 ， 并在全校作了《水的净化》示范观摩课 。 为了更多发挥韩老师的示范引领作用 ， 新惠七中成立了“悦纳工作室” ， 作为工作室的领衔人 ， 韩老师兢兢业业 ， 和50多名老师一起研学打磨 ， 梳理解决教学中出现的问题 。 带领学校理科老师一起参与到国家基础课程改革工作中 ， 开展基于核心素养下的深度学习以及大单元教学设计 ， 面向全校各个学科开展关于深度学习的系列讲座 ， 并以现场示范课《生活中常见的金属》为例开展了深度学习的课程操作展示 ， 做到了理论和实践并行 。 韩老师的知行合一精神深深感染着化学组所有教师 ， 在韩老师的精心辅导下 ， 两位年轻的化学教师出色地完成了校级公开课展示 。 就这样 ， 韩老师在忙碌中融进了新惠七中这个陌生的群体中 ， 和老师们一起组织学生竞赛、建立化学题库、按中考方向进行试题编辑整理等一系列工作中……
云端坚守 ， 共克时艰
一场新冠肺炎疫情阻隔了所有人返校的脚步 ， 却没有阻隔掉韩老师与新惠七中教师的线上教学研讨热情 。 春节前 ， 韩老师组织“悦纳工作室”全体成员学习关于深度学习的理论知识 ， 精心录制系列微课 ， 把资料编辑分享到赤峰教育智慧云平台及悦纳工作室微信群 ， 和老师们一起交流提升 。 春节一过 ， 韩老师带领工作室成员对初三年级“停课不停学”线上教学进行研讨和创新 ， 结合疫情自编教材读本展开教学 ， 联系生活实际开展实践创意课程 ， 针对初三进行线上适应性训练 ， 为复课备战中考打下坚实基础 。 韩老师寓教于乐、学思融合的实践课堂也获得了家长和当地教育局领导的一致好评 。
3月30日内蒙古初三年级复课了 ， 北京却没有解除禁令 ， 韩老师只能在家利用网络与新惠七中化学组教师隔空对话 ， 组织研究中考专题复习和题型专项辅导 ， 与化学老师连线课堂 ， 继续把深度学习和大单元教学辅导工作开展好 ， 坚持做好后续支持工作 ， 从未间断 ， 努力践行着“云支教” 。
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《深度学习》示范课
义无反顾 ， 守望相助
疫情当前、国家有难 ， 做为教师 ， 尽自己本分做好分内工作 。 4月12日返岗后 ， 韩晶岩老师立即投入毕业班教学一线并参加学校和敖汉旗教育课改科研工作之中 ， 为了做好线上线下教学衔接工作 ， 在全校为初三教师开展了《初三有效复习策略》系列讲座 ， 并将“深度学习”应用在复习课中的实践探索课 ， 为老师们直观解读了有效复习的实效性；在学校整体工作部署下 ， 承担起组建STEAM校本课程开发团队及辅导讲座 ， 让团队的教师们对STEAM课程开展有了理论基础和课程开设方向 。
【教学|援蒙支教路上的韩晶岩老师】目前全国开展的基于核心素养下的深度学习课改在火热进行中 ， 敖汉旗紧跟课改脚步 ， 开展了为期五天的全旗校长和后备干部“双学”培训班 ， 韩晶岩老师给参加培训的全体成员进行了“后疫情时代教科研生态建设”的讲座 ， 在敖汉旗开展的“一个都不能少”的学习共同体建设中 ， 韩晶岩老师成为敖汉旗学共体建设首批领航教师 ， 与敖汉旗的全体教育工作者 ， 一起迎接教育的美好明天 。
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