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养生不止是说说|看看你了解有多少吧！，孩子的模仿敏感期

今天我们要讲的是孩子的模仿敏感期 。
一、什么是“模仿”？
模仿 ， 指孩子自觉或不自觉的重复他人的行为的过程 。 我们可能会想到的是在镜子面前照一照 ， 一模一样 。
为什么会有这样的模仿呢？其实是源于我们的心理学 ， 生物学有个专业名词叫做镜像神经元 。 1996年 ， 意大利帕尔马的脑科学研究人员发现 ， 在猴子的大脑里存在一种特殊的细胞 ， 叫镜像神经元 ， 让孩子看到或听到一个动作 ， 当他自己做这个动作的时候 ， 这些细胞就会兴奋 。 后来研究又证明 ， 我们人的大脑中有一种叫做镜像神经元的细胞在起作用 。 当一个人做某项动作的时候 ， 我们会观察别人做同样的动作 ， 这些神经元对别人的行为作出反应 ， 就像你自己在做一样 ， 让我们可以想都不用想 ， 就能执行基本的动作 。 比如说：你看到旁边有人在吃葡萄、吃柠檬、吃这些酸的东西的时候 ， 你的嘴里会怎样？你现在想象一下 ， 是不是好像感觉自己也经历了那种吃东西 ， 体验到的酸甜、酸酸的感觉 ， 甚至是不是还有点感觉口水都要流出来了？我们中国有一个成语叫做望梅止渴 ， 是不是就是这样的一种反射呢？再比如说：当你的好友失恋很难过的时候 ， 你也会情不自禁的替他难过起来 ， 这都是我们大脑当中的镜像神经元在起作用 。 所以在孩子小的时候 ， 你就可以去模仿他 ， 他看见你跟他一模一样的表情的时候 ， 就会特别的开心 。 模仿就是人类最原始的学习 ， 在孩子0~3岁的阶段 ， 模仿也是他们非常重要的一个智力发展的过程 。 如果孩子开始出现了模仿的行为 ， 那就表明孩子的心智 ， 已经发展到他可以去领悟和掌握 ， 他要模仿的是这一行为背后的能力 。
养生不止是说说|看看你了解有多少吧！，孩子的模仿敏感期
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二、孩子的模仿主要表现在哪些方面呢？
在几个月的时候 ， 孩子就开始有选择性的模仿 。 还记得我的儿子果果 ， 在几个月的时候就会去模仿我们大人打喷嚏、打哈欠 。 我记得那会儿我还给他拍过一些小的视频 ， 把他的这些动作都录制了下来 。 当孩子成长到两岁的时候 ， 孩子不但去模仿各种行为 ， 他还开始模仿社会性行为 ， 并且可以把行为协调起来做系列的模仿 。 儿童选择性的模仿基本上都是集中在对父母行为的模仿上 。 比如说：爸爸妈妈在做一些家务 ， 扫地、拖地、炒菜 ， 那么他也会想要去做这样的事情 。 与此同时你可能也会发现 ， 孩子经常性的会去重复父母的语言、表情 ， 重复父母的某些特定行为 。 当你做一件事的时候 ， 你就经常会听见两岁的孩子在说“我来” ， 这是他真的想要去模仿你的行为 ， 而且在这个过程当中 ， 他会感觉到他自己的能力不断的在增强 ， 他也想要跟大人做一样的事情 。 另外在孩子这个阶段的过程当中 ， 你可能也会发现一个有趣的现象 ， 孩子可能会像鹦鹉学舌一样学你说话 ， 你说一句他跟着说一句 ， 还模仿你的口气和姿势 ， 这都不是什么不好的事情 ， 这其实就是孩子在经历着他的模仿敏感期 。 比如说：我们看下面一段对话——妈妈说：“宝贝 ， 几点起床的？”奶奶说：“好像8点半吧 。 ”孩子跟着说：“好像8点半吧 。 ”妈妈又问：“他吃东西了吗？”孩子继续跟着说：“他吃东西了吗？”你看听到这样的对话 ， 你是不是觉得很有意思？在这个阶段他就是不断的模仿父母在生活中的常用口语 ， 并不断的去重复练习这些口语 ， 我们把这个现象称为学舌 。 孩子通过这样的方式模仿语言的学习 ， 建设他的语言 ， 模仿口语、练习口语 ， 感觉语言的音韵 ， 并且不断的去重复使用语言 ， 在使用的过程当中就会逐渐的把语言内化成他自己的 ， 所以这是孩子学习语言的一种方式 。 另外 ， 孩子在这个时候还有一种表现 ， 就是会模仿其他小朋友的动作 。 比如说：两个小朋友一起玩 ， 你可能会看见 ， 开始的时候他们一直是坐在一起的 ， 后来一个孩子站起来了 ， 另外一个孩子也站起来了；一个孩子坐下了 ， 另外一个孩子也坐下了；一个孩子说我要喝水 ， 另外一个孩子说我也要喝水 。 在这里面我们观察到的就是孩子的动作模仿 ， 孩子是通过模仿对自己身体行为上的一种确认 ， 就好像孩子可以停在这一系列的动作当中 ， 然后将这些动作重复起来 ， 最终形成他自己的能力 。 由于都是身体的 ， 所以我们称之为动作模仿 ， 这也是刚刚开始的模式 ， 发展到后来的时候 ， 会出现更多的一些抽象事物的模仿 。 比如说：个人气质的模仿、风格的模仿等等 。


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