中国主导世界还需连攀四级教育珠峰
中国主导世界还需连攀四级教育珠峰。中国主导世界还需连攀四级教育珠峰
中国处于五级教育层次的最底层 。 实践俗称做事 ， 都既由道理指导做事过程 ， 又由根本和枝叶组成整体 。 靠本能或工作经验解决枝叶问题的是文盲人才 ， 知其然不知其所以然 ， 适于封建及以前社会和当今粗放型的发展中国家 。 靠素质教育把知识融于实践中去教成学生身上应用能力的则成枝叶人才 ， 虽能用枝叶道理对应解决枝叶问题即治标不治本 ， 但因人人多能自觉讲理 ， 总能在吵吵闹闹中基本和平解决问题 ， 适于当今集约型的发达国家 。 直接从根本上搞素质教育的三根法 ， 能用根本道理直接解决根本问题和根本解决枝叶问题 ， 直接把人培养成根本人才；进一步 ， 还能用根本道理的关键去解决根本问题的关键 ， 升华成核心人才：既能根本解决问题 ， 又能根本统一思想 ， 具备领导全球的德才 。 中国搞只知识不实践的普及应试教育35年 ， 让师生和文凭者多成只会空讲道理不会解决任何现实问题的应试废人；若能放下架子从零做起 ， 可实践锻炼提高成文盲人才 。三根法能让中国教育直达最高峰 。 基础教育的实践是从小干家务、做义工、玩、自主着长大 ， 高等教育的实践就是社会工作 。 实践都由根本过程及其根本道理组成根本 ， 把这根本用简洁文字写下来就是根本知识 。 三根法 ， 是把根本知识融于根本实践中去直接教成学生身上的根本应用能力 ， 先课堂教学十分钟至两三小时仅用一次课就可教人从零起步根本掌握一门课程或其一单元的应用能力 ， 后指导学生以根本为基础去自主完成一个实践的几种不同情况或几个不同实践而彻底形成实务应用能力 。 如《半小时教会商业经济》 ， 用根本道理“进货-库存=销货”指导 ， 抓住根本过程“进货…仓储…销售” ， 把握进货关键环节“进货什么、多少 ， 就只能卖货什么、多少 ， 我的顾客市场需求什么、多少 ， 就进货什么、多少”：把课堂教学直接搬到超市门口 ， 看着里面以一两种主要商品为原型去进行模拟表演一遍就让学生从根本、关键上掌握了商业经济 ， 还打下了根本人才和关键人才的基础 。但三根法及其发明者杨贵元却遭软禁十年了！中国发展的根本问题是人才问题 ， 少为枝叶人才 ， 多为文盲人才和应试废人 ， 因应试文凭主导使内销普遍假冒伪劣而不如发展中国家 ， 因文盲人才主力导致出口仍为世界产业链的中低端而不如发达国家：根本解决办法就是改革教育体制 。 中国教育的根本问题就是不实践 ， 根本速成解决方法就是三根法：但全国教育干部都为保守应试既得利益而誓死阻碍三根法……哎 ， 无语！中国主导世界还需连攀四级教育珠峰。杨贵元 ， 辽宁师范大学政府管理学院
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