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师范生|莫让“鲶鱼”变“咸鱼” 呵护公费师范生心中的火苗( 二 )


“刚回来任教时 ， 也是激情满满 ， 想改变家乡教育落后的面貌 。 但待了几年之后 ， 却感觉自己越来越被环境同化了 。 ”一位公师生感叹 。
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内外发力 ， 莫让“鲶鱼”变“咸鱼”
接受采访的基层教育人士呼吁 ， 要努力帮助公师生解决现实困境 ， 呵护他们心中的火苗 。
一方面 ， 县城高中要“敢于重用”公师生 ， 将他们放在关键和重要岗位上 ， 让他们充分发挥自我 。 同时 ， 努力解决职称评定难题 ， 通过颁发荣誉、提高待遇、帮助解决婚恋难题等方式 ， 实打实提升公师生的归属感和幸福感 ， 让更多优秀公师生留在基层 。
“回来任教3年 ， 怎么都没想到找对象成了难题 。 如果6年服务期满 ， 还没找到对象 ， 我肯定得考虑去银川了 。 ”在宁夏固原市隆德县一所高中任教的年轻女教师说 ， 基层可选择面实在太窄了 。
另一方面 ， 教育部门在组织培训时应给予各校一定自主权 ， 并根据实际情况 ， 商议培训时长 。 “提升培训针对性 ， 避免学校因培训时间过长而无法让教师前往 。 ”西吉县教体局教师发展中心主任王宗义说 。
一些在县城高中走上中层岗位的公师生认为 ， 内心动力是保持教学热情的最强动力 ， 基层公师生也要从自身寻求“突围” 。
“要把教育看成事业 ， 日复一日踏实耕耘 。 ”冯小兵说 ， 刚到基层难免有心理落差 ， 后面也会有更多因素消磨斗志 ， 但只要保持恒心 ， 聆听每位学生的心声并用心对待他们 ， 终会获得从教的成就感 。
【师范生|莫让“鲶鱼”变“咸鱼” 呵护公费师范生心中的火苗】半月谈采访人员：艾福梅 马思嘉
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