江苏龙网

  1. 首页 > 社会 > >

青年到深山建教室，留守“差生”第一次被夸奖

作者：王一然上海青年到深山建艺术教室 ， 留守“差生”第一次被夸奖摘要：艺术教育对贫困地区的孩子来说总是奢侈的 。 但一群来自上海的志愿者 ， 用三年时间 ， 在六所乡村小学里改造了八间艺术教室 ， 为留守儿童提供艺术教育 。 他们相信 ， 美也是平等的 ， “在他们走出去之前 ， 应该知道世界是什么样子 。 ”我们来画一朵云 。阴云是沉闷的烟灰 ， 火烧云是绚烂的红霞 ， 晴空万里的白云像棉花糖 ， 它千变万化 ， 有时像鲸鱼 ， 有时像小马 ， 有时被飞机惊扰成一串项链——城市的学校里 ， 数十种水彩笔与蜡笔可以肆意涂抹 ， 而在湖北省宜昌市五峰土家族自治县的涨水坪小学 ， 云是统一的 ， 是黑板上老师用白粉笔勾出的几个大半圆 ， 孩子们临摹 ， “白云们”依次上交 ， 一堂小学美术课就完成了 。这里并不缺乏色彩 ， 甚至像个天然的艺术素材库：满眼的绿 。 翠色一泻千里 ， 层峦叠嶂山岚萦绕 ， 溪涧混着褐色山石 ， 碧空下的乡道很少热闹起来 。 而在教室里 ， 他们见得最多的是书本与试卷上的黑白 。五峰位于武陵山连片特殊困难地区 ， 也属于湖北省9个深度贫困地区之一 。 涨水坪小学是寄宿制 ， 每个班十几个学生 ， 音乐、体育、美术等艺术类的课程平时都由主科老师兼任 ， “真是力不从心” 。 更多的精力还是投入在试卷上 ， “考个好初中走出这片山”才是每代人共同的期冀 。但一间有些梦幻的教室为这里带来了改变 。 去年9月 ， 上海心得益彰公益基金会建造的艺术教室正式投入教学使用 ， 明黄色给墙壁描边 ， 明亮的蓝粉橘交替装饰 ， 崭新的桌椅对着先进的投影屏幕 ， 孩子们按音乐、美术、体育等分成小组 ， 志愿者老师们每年定期去授课 。在这间教室里 ， 云不再是云 ， 是孩子们身上的白T恤和新教室的水墨地砖；山绵延到画纸上 ， 还可以是水粉色；梦中的美少女和超级英雄也都被彩泥捏在手上 。 “他们对外面的世界很好奇 。 ”多次到一线担任志愿者的基金会秘书长吴佳雨说 ， 贫困地区的孩子们也知道流行的新名词 ， 他们听过“椰子鞋” ， 但不知道是什么样子 。在地域经济发展、教育资源分配不均的现状下 ， 乡村的孩子少有机会接触优质艺术教育 ， 但美也应该是平等的 ， “在他们走出去之前 ， 应该知道世界是什么样子 。 ”青年到深山建教室，留守“差生”第一次被夸奖
孩子的画作 受访者供图最差的那个学生和许多贫困山区的学校一样 ， 涨水坪小学评判孩子们的标准有些简单：学习好的是好孩子 ， 学习不好的是坏孩子 。 吴佳雨见到林志时 ， 他就是别人说的那种“坏孩子” ， 瘦弱矮小 ， 眼睛细长 ， 耳朵尖尖 ， “像个小老鼠” 。林志反应很快 ， 但基础拼音很差 ， 到了四五年级 ， 很多课本上的字都不认识 ， 平日里 ， 孩子们一起上晚自习 ， 只有最后一个同学完成了作业 ， 大家才能一起出去活动 ， 耽误大家活动的总是林志 。 他总在座位上不安分 ， 志愿者老师到的第一天 ， 他也大胆去扯扯老师们的辫子 ， 想吸引他们的注意 。班里的孩子们不喜欢林志 ， 但吴佳雨注意到了他 ， 主动上前和林志说话 ， 还拿出单反相机给孩子们拍照 。林志破天荒安静下来 ， 小心翼翼跟在老师们身边 ， 他不敢碰新老师的任何东西 ， 怕弄坏了要挨骂和赔偿 。“我……可不可以碰碰？”跟拍了许久 ， 林志终于开口 。吴佳雨把相机交在他手上 ， 开关、取景器、对焦按钮、镜头等等 ， 她仔细说明 ， 并示范拍照给他看 。 拿到相机后 ， 林志琢磨了一整个下午 ， 不仅是相机的使用 ， 甚至还加上三脚架辅助 ， 他拍了很多老师的照片 ， 回想起来 ， 吴佳雨还觉得惊喜：“他的对焦拍摄完全没问题 。 ”她忍不住夸林志聪明机灵 ， 林志愣了愣：“老师 ， 从来没有人夸过我 ， 你是第一个 。 ”向其他学生了解情况后 ， 她才知道 ， 林志一直是学校里“最差的那个” 。第二天 ， 艺术教室开始给学生们上课 ， 彩泥到了孩子们手上 ， 很快被捏成一个个具体的梦 ， 林志的梦送给了吴佳雨——一台绿色的单反相机 ， 带着男孩有些害羞别扭的表达：“这是给你的！”吴佳雨把小相机捧在手里 ， 发现上面细致到连旋钮刻度都没落下 。 “老师 ， 谢谢你教我拍照 。 ”林志说 。吴佳雨把这台小相机穿成了项链 ， 戴在脖子上 ， 那之后 ， 她格外关注林志 ， 发现他“坐不住凳子” ， 有时故意摇椅子 ， 吴佳雨就陪他做作业；他也把心事和盘托出：以前在县里上过学 ， 后来父母外出打工 ， 他转学回村里成了留守儿童 ， 和爷爷一起生活 。和林志一样的留守儿童是山区孩子们的常态 。 长辈们吞下生存压力与在外漂泊的辛酸 ， 把最大的希望寄托在他们身上 ， “每个人都告诉孩子要好好学习 ， 但没人告诉他们 ， 学习是为了让你们今后有更多的选择 。 ”青年到深山建教室，留守“差生”第一次被夸奖
云南旧乃山完小的学生在上艺术课 受访者供图两千多公里外 ， 穿过荒凉的戈壁与沙漠 ， 甘肃省敦煌市瓜州县广至乡洮砚村小学的艺术教室里 ， 志愿者黄老师把“选择”摆在孩子们面前 ， 她在上海工作 ， 擅长财商领域 ， 认为孩子们应该在价值观形成时 ， 就懂得最智慧的取舍 。 这个想法变得越来越坚定且急迫 ， 因为到了当地 ， 她听到一些女生说：“大不了不读书以后找个人嫁了 。 ”第一堂课 ， 黄老师就给学生们讲了什么是“机会成本”：有家啤酒餐厅的花生米免费 ， 顾客们一时爆满 ， 但实际上花生米是咸的 ， 店里饮品只出售啤酒 ， 所以餐厅卖出了更多的啤酒 。 “很多看似是免费的东西 ， 实际上都是有成本的 。 ”黄老师试着提问 ， “如果一个人想放弃读书出去打工 ， 有没有付出成本？”一个小男孩眼睛发光 ， 全程都听得很认真 ， 举手抢答：“他失去了获得教育的机会 。 ”黄老师感慨：“可能有些孩子以后会面临这个选择 ， 他一定会想起今天这堂课 ， 慎重考虑一下 。 ”黄老师还记得洮砚村小学艺术教室刚建成时 ， 孩子们早早等在教室门口 ， 像欢快的小鹿 。 他们画自家猪圈的猪 ， 也尝试画没见过的东方明珠；他们刚开始了解素描 ， 就能把人物的眉眼拓在笔下；三三两两一组 ， 将剪纸彩泥塑成摩登女郎 。他们的心从来没被大山困住过 ， 最初到云南做老师时 ， 志愿者彭佳曾问孩子们的梦想 ， 一个低年级孩子十分笃定：“我想当总统 。 ”彭佳感慨：“你会发现 ， 只要给孩子们相对平等的机会 ， 他们和城里的孩子对这个世界的野心是一样的 。 ”


推荐阅读


上一篇：为成“网红”赚钱，3岁女孩被爸妈喂到70斤

下一篇：惶不可终日