艺术|艺术专职教师比例有所提升 农村小学艺术教师缺口仍较大
_原题为 艺术专职教师比例有所提升 农村小学艺术教师缺口仍较大
北京商报讯（采访人员 程铭劼 实习采访人员 赵博宇）8月24日 ， 教育部官网发布消息称 ， 《2019年国家义务教育质量监测——语文学习质量监测结果报告》和《2019年国家义务教育质量监测——艺术学习质量监测结果报告》已经由教育部基础教育质量监测中心发布 。 本次的监测学科为语文和艺术 ， 在全国31个省（区、市）及新疆生产建设兵团抽取了331个样本县（市、区）、4097所小学和2522所初中 ， 对116578名四年级学生和79086名八年级学生进行了现场测试 ， 对6611名中小学校长 ， 47334名语文、艺术教师开展了问卷调查 。
根据数据显示 ， 四年级、八年级学生语文学业表现达到中等及以上水平的比例分别为81.7%、79.3%；78.5%的四年级和77.2%的八年级学生演唱能力达到中等及以上水平；91.5%的四年级和65.8%的八年级学生绘画创作与表达能力达到中等及以上水平 。 同时报告中指出 ， 超过四成四年级、八年级学生完成学校老师布置的全部家庭作业时间超标 ， 两成四年级学生仅完成学校老师布置的语文作业就超过了国家规定的家庭作业总时间 。
【艺术|艺术专职教师比例有所提升 农村小学艺术教师缺口仍较大】除此之外 ， 监测对班主任负担状况进行了调查 ， 结果发现班主任工作时间长、教学任务重、非教育教学性事务干扰大 ， 减负愿望强烈 。 而艺术专职教师比例与2016年相比有所提高 ， 但农村小学艺术教师缺口仍然较大 。
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