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这里是厦门|以前的校长都能上课，为什么现在的几乎都不上课，什么变了？


本人70后 ， 清晰地记得 ， 本人上初中时 ， 我的物理是副校长上的 ， 数学是教导主任上的 。 学校领导不多 ， 但基本都在一线上课 。
不知道从何时起 ， 我们的领导都开始专职做领导了 ， 不再上课了 。 我们小地方 ， 连主任级别的都不上课 ， 副主任也只带少量不考试的课 。 学校领导越来越多 ， 所以不上课的也越来越多 。
为什么以前的校长都能上课？现在的都不能了呢？是什么改变了？
第一：社会大环境变了 ， 领导的上风更显著了 。
以前的社会 ， 风气更好 ， 就算是领导权力也不大 ， 一个校长更是如此 ， 没有多大的权力 。
现在的校长 ， 完全不一样了 ， 就算是一个小学的校长 ， 也有很大的权利 。 学校的所有事可以说都有校长决定 ， 校长不发话任何人也不敢妄自下决定 ， 我们领导的上风越来越显著 。
领导权力越大 ， 那么相应地享受到权力的好处就越大 。 一个享受惯了的人 ， 谁还想着去上课受罪呢？
现在许多学校老师们争着当官 ， 就是这个原因 。 权力的上风越来越被更多的人认可 。
这里是厦门|以前的校长都能上课，为什么现在的几乎都不上课，什么变了？
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第二：以前校长都是一线出身 ， 教授教养能力很强 ， 现在好多校长根本就不会上课 。
现在与过去选拔校长的轨制也不一样了 。 以前的校长基本都是一线老师出身 ， 谁的教授教养水平越高越有可能当校长 。 但现在 ， 更看重校长的其他能力 ， 会不会教授教养不是当校长的必要条件 。
现在许多学校的校长都不是一线老师出身 ， 有的可能还上过几年课 ， 有的可能一天课也没上过 ， 有的压根就是其他行业转过来的 ， 各种情况都有 。 也就是说现在的校长没有过去专业了 。
正由于如斯 ， 现在的校长才不愿意上课 ， 由于他们也不相信自己的教授教养水平 ， 更不敢和老师们一决高下 ， 同时介入成绩的考评 。
教授教养能力不是最好的 ， 是当下许多校长的致命弱点 。 怎么可能上课？
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第三：教育环境变了 ， 校长的会议和杂事越来越多 。
现在的教育环境与过去也发生了很大的变化 ， 教育上的各种杂事更多 。
校长作为学校的最高领导者 ， 可以说比过去的校长更忙 ， 会议更多 。 我们校长说 ， 他均匀每周到上面开一次会 ， 有时一周好多个会；手机24小时不能关机 ， 上级领导随时分配任务 。 除了会多 ， 学习也多 ， 不定时有各种外出培训和学习 。 他也常常说 ， 我也很想上几节课 ， 但真的是没时间 。 我教课也会耽误孩子 ， 由于我肯定没时间好好备课和批改作业 。
当今校长忙 ， 也是最大的原因 。 我们的教育环境变了 ， 谁也无能为力 ， 改变不了！
第四：人们官本位思惟的崛起 ， 为了体现领导的不同凡响 ， 不能上课 。
大学校领导不上课 ， 大家也能理解 ， 究竟学校事情太多 。 但我们发现 ， 许多农村的学校校长也不上课 。
有的学校一共不到200名学生 ， 老师也就不到20人 ， 规模很小的学校 。 按说这些学校的事情不可能许多吧 ， 在乡下 ， 校长的杂事和会议也不多吧 。 但领导照样不上课 。
作为校长不上课 ， 已经成为许多领导的共鸣了 ， 不管是小学校仍是大学校 ， 校长就像商量好似的 ， 都不再上课 。 为什么？
很简朴 ， 由于大家都想体现领导的上风 ， 都想让自己高高在上 ， 凌驾于老师之上 ， 所以就算能上课也不上课 。
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【这里是厦门|以前的校长都能上课，为什么现在的几乎都不上课，什么变了？】


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