海底探探|2020教师招聘考试笔试练习题（8.18）
1.方雨以为社会法制应符合社会大众权益 ， 当它不符合时就应该修改 。 根据科尔伯格理论 ， 他处于道德发展的( )阶段 。
A.听从于惩罚
B.社会契约
C.维护权势巨子或秩序
D.普遍伦理
2.爱国主义和集体主义情感属于( ) 。
A.伦理道德的情感
B.想象的情感
C.道德行为
D.直觉的情感
3.关于柯尔柏格的道德发展阶段理论理解错误的是( ) 。
A.道德发展是整个熟悉发展的一部分 ， 儿童的道德成熟过程就是道德熟悉发展的过程
B.社会发展对道德发展有巨大的刺激作用 ， 人的道德发展在很大程度上受社会环境的支配
C.前习俗水平的主要特点是儿童为了得到赞赏、表扬或维护社会秩序而听从各种准则
D.后习俗水平又称原则水平 ， 达到这一水平的人其行为原则已经超出了某个权威人物的划定 ， 而是有了更普遍的熟悉
4.小明嚼口香糖玩时 ， 不慎将10元纸币掉到狭缝里 ， 几经尝试 ， 无法用手掏出 ， 最后在别人建议下用口香糖粘出 ， 小明开始没有用这样的方法的主要影响因素是( ) 。
A.功能固着
B.原型启发
C.念头
D.知识表征
5.在北京奥运会上 ， 许多游泳运动员穿戴“鲨鱼皮”的游泳衣进行比赛 ， 这种泳衣的发明创造流动体现了哪种心理影响机制?( )
A.心理定势
B.功能固着
C.念头状态
D.原型启发
6.数学教师在教学生应用题时 ， 一再强调看清问题 ， 并画一些示意图辅助解题 ， 这样做的目的是为了( ) 。
A.紧紧记住问题内容
B.很好地完成对心理的表征
C.有效地监控解题过程
D.熟练地使用计算技能
7.当我们解决一个题目时 ， 百思不得其解 ， 但却在做其他事情的时候忽然想到了解决这个题目的办法 ， 这种现象被称为( ) 。
A.酝酿效应
B.定势
C.功能固着
D.灵感
8.头脑风暴练习应遵循的基本原则有(多项选择题) 。
A.畅所欲言
B.鼓励立异
C.多多益善
D.注重质量
9.下列哪个选项有助于学生题目解决能力的培养?(多项选择题)
A.当学生完成某些题目的解答时 ， 建议其寻找多种解答方法
B.引导学生进行研究性学习
C.鼓励学生就学习中的题目与同学讨论
D.当学生有新颖的设法时 ， 让其讲清楚这种设法是怎样产生的
10.试误式解决问题是动物解决问题的特征;顿悟式解决问题是人类解决问题的特征 。 (判断题)
本文插图
参考答案及解析
1.【谜底】B 。 中公讲师解析：社会契约阶段的学生以为 ， 法律并不是一成不变的 ， 社会法制应该符合社会大众的利益 ， 以大多数人的利益为尺度 ， 可以进行修改 。
2【谜底】 A 。 中公讲师解析：伦理的道德情感 ， 即以清晰地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验 。
3.【谜底】C 。 中公讲师解析：习俗水平的主要特点是儿童为了得到赞许、表扬或维护社会秩序而遵从各种准则 。
4.【谜底】A 。 中公讲师解析：把某种功能赋予某种物体的倾向叫功能固着 ， 通常我们会以为某种东西固有某种功能 ， 它只可解决某种题目 ， 因此在需要用它解决别的题目(砸开果壳等)的时候 ， 不能打破这种功能固着的倾向 ， 就会影响到对题目的解决 。 在别人提出建议之前 ， 小明只知道口香糖是一种食品 ， 并没有意识到口香糖可以粘东西的作用 ， 属于功能固着对题目解决的作用 。
5.【谜底】D 。 中公讲师解析：原型启发指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意 。
6.【谜底】B 。 中公讲师解析：表征既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载 ， 也是个体解决问题时所加工的对象 。 对题目的表征既包括题目的表面特征 ， 也包括其深层特征 ， 后者是解决问题的枢纽 。 在表征题目时 ， 人们常常借助于外在的详细的形式 ， 如图表、路线图等 ， 使表征更明确、直观 。
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