吾家有女初长成|抱还是不抱？”会有什么差别，这些后果不可逆，“宝宝大哭
宝宝哭了 ， 到底该不该抱呢？让很多新手妈妈纠结不已 。 抱吧 ， 怕宝宝形成依赖 ， 以后只要哭都得抱起来哄；不抱吧 ， 一是不忍心 ， 二是怕宝宝没有安全感、留下心理阴影 。
梅梅家的宝宝 ， 从月子里开始就特别爱哭 。 饿了会哭、尿了会哭、入睡会哭、醒了还会哭 ， 每次哭闹都得梅梅抱起来哄才能安静 。
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每次看着梅梅抱起孩子 ， 外婆总是不让抱 ， 让梅梅“狠心一点” ， 说一哭就抱 ， 会让宝宝养成“依赖”的坏习惯 。 就让宝宝哭一会 ， 几次没人抱他后 ， 自然就不会再哭闹了 。
听着宝宝撕心裂肺的哭声 ， 梅梅心如刀割 ， 总是会忍不住把宝宝抱起来 ， 温柔的抚摸着 ， 微笑的看着 。
在梅梅看来：宝宝的世界没有成人想象的复杂 ， 此阶段的孩子不能言语 ， 只能通过哭来表达需求 。 因此 ， 当孩子哭泣时 ， 就应该立马抱起来 ， 给孩子最大的安全感 ， 让孩子知道：“自己是被妈妈关注的” 。
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而在外婆看来 ， 很多时候宝宝哭的虽然很大声 ， 听起来很伤心 ， 实则一滴眼泪都没有 。 此时妈妈若是立马抱起来哄 ， 就会让宝宝形成依赖 ， 甚至把宝宝“宠坏” ， 也不利于宝宝独立性的建立 。
无论是梅梅主张的“一哭就抱”还是外婆主张的“坚决不抱” ， 似乎都挺有道理 。 那么 ， 当宝宝大哭时 ， 到底该不该抱起来哄呢？
01、关于“宝宝哭了 ， 不抱”的问题
当宝宝哭了 ， 主张不抱的父母 ， 究其原因 ， 多是害怕宝宝形成依赖 。 1920年 ， 行为主义心理学创始者约翰·华生 ， 曾做过一个“臭名昭著”的实验：将一名9个月大的婴儿 ， 放在小白鼠和毛绒玩具旁边 。 当婴儿接触小白鼠时 ， 华生就用锤子敲打铁棒 ， 发出巨大的噪音 。
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久而久之 ， 即使没有巨大噪音 ， 这名小婴儿依旧会对小白鼠及毛绒玩具产生恐惧 。 更残忍的是 ， 这种恐惧在孩子脑中留下了阴影 ， 实验结束后很长一段时间 ， 孩子依旧没有恢复正常 。
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这一实验 ， 让约翰·华生坚信：儿童是可以被训练的 ， 并提出了「婴儿哭了不能抱」的哭声免疫法 。
这一套方法也与中国老人主张的“宝宝哭了 ， 不抱”的观念不谋而合 。 因此 ， 很多家长就信奉：宝宝哭了 ， 不能抱 ， 否则就会让宝宝形成依赖 。
殊不知 ， 婴儿在不能言语的时期内 ， 父母应该多注意这种啼哭背后的原因及意义 ， 并及时响应孩子 ， 以满足孩子的需求 。 倘若孩子的哭声 ， 得不到父母的回应 ， 就会让他们内心产生持久的不信任感和不安全感 ， 认为这个世界是危险的、无法信任的 。
“宝宝大哭 ， 不抱” ， 会给孩子造成哪些影响呢？
不断有新的科学研究证明：宝宝哭闹 ， 是孩子的正常需求 ， 如果长期得不到满足 ， 将会不利于孩子的成长 。 具体的影响 ， 有以下几个方面：
①长时间哭泣的宝宝 ， 长大后更容易依赖别人
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就如上文中外婆的主张一样：宝宝哭了不抱 ， 才会让宝宝变的更独立 。 经过科学研究证明 ， 宝宝哭了 ， 父母不及时给予响应或安慰 ， 只会让宝宝哭的更大声 ， 早期及时响应宝宝 ， 能防止宝宝陷入崩溃的情绪中 。
“依恋理论之母”安斯沃斯也做过调查发现 ， 如果在宝宝出生后的前6个月中 ， 妈妈能对婴儿的啼哭迅速敏捷的做出响应 ， 那么 ， 在往后的日子里 ， 孩子啼哭的频率就会越来越低 。
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