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教育|北京秋季开学先中学后小学 市教委解释为何这么安排

_原题为 北京秋季开学先中学后小学 市教委解释为何这么安排
新京报快讯 据北京市教委微信公众号消息 ， 上周日（8月9日） ， 北京市防控办印发了《关于做好全市各级各类学校2020-2021学年秋季开学工作的通知》 ， 明确了各级各类学校开学时间、返校条件、教育教学安排以及常态化疫情防控要求等内容 。
今天下午 ， 北京市委教育工委、市教委特别召开新闻发布会 ， 介绍了2020年秋季开学及常态化疫情防控工作最新情况 ， 就防疫工作的策略、校园及教育教学管理等热点问题回应社会关切 。 下面 ， 就随小编一起来看详细内容吧！
分批分类、梯次错峰
推进各级各类学校返校开学
1.中小学校（含中等职业院校）开学安排
落实疫情防控要求并结合学生年龄特点和实际需求 ， 按照先中学、后小学 ， 先起始年级、毕业年级 ， 后其他年级的顺序梯次开学 。
【教育|北京秋季开学先中学后小学 市教委解释为何这么安排】主要考虑：一是各学段起始年级先开学 ， 有利于迅速组建新集体 ， 建立有效畅通的家校联系 ， 稳固各项健康监测和防疫防控措施 ， 同时完成新生入学教育 ， 熟悉校园环境 ， 重点加强防疫教育、安全教育；二是初三、高三年级面临毕业备考 ， 高二年级涉及学业水平考试 ， 安排在首批开学 ， 有利于做好衔接过渡 ， 复习诊断 ， 缓解师生家长焦虑；三是开学后 ， 中小学整体运行约3周 ， 可利用国庆节中秋长假期进行调整完善 。
2.中小学开学之后 ， 全市幼儿园分两批开园
综合考虑疫情防控与复工复产要求 ， 交通状况、人员密度、学段特点等因素 ， 与中小学开学错峰 ， 按照先大班、中班 ， 后小班的顺序分两批开园 。 开园后 ， 小班可适当设置过渡期 。
3.高等学校（含高等职业院校）开学安排
自8月15日起 ， 具备校园疫情防控条件的高校 ， 结合小学期安排 ， 可组织学生分期分批、错时错峰返校和新生报到 。 这个总体安排是立足在京高校特点 ， 在充分调研、征求各方意见基础上作出的决策 。
主要考虑：一是外部防控形势虽然进一步趋稳向好 ， 但境外疫情大流行继续加速 ， 国内个别地区疫情有所反弹 ， 仍面临着“外防输入、内防反弹”的巨大压力 ， 高校秋季学期开学工作必须把抓好防控工作放在首要位置 ， 校园防控条件达标是底线要求 。 二是有关公共卫生专家研判 ， 疫情走势到了秋冬季节可能会收紧 ， 要准备应对今秋明冬可能来临的第二波疫情 ， 高校秋季学期开学整体上应立足于早 ， 从而赢得主动 。 三是秋季学期开学返校的老生 ， 绝大多数已经阔别校园8个多月 ， 尽早启动开学工作 ， 有利于缓解学生及家长的焦虑 ， 有利于尽快适应新的学校学习生活管理规定 。 四是北京高校类型层次多样 ， 京外生源比例较大 ， 各校招生工作节奏差异大 。 因此拉长学生返校报到的战线和时间 ， 既能够确保开学工作稳妥有序进行 ， 又能够分散进京人流 ， 避免形成进京返校短时间内的大人流 。 市教育两委也对各高校每日返京学生人数做了详细的统计规划 ， 在前期健康监测、接站、入校安排等环节做了充分准备 。
4.学科类校外培训机构复课安排
即日起可向审批机关书面申请 ， 经批准后 ， 恢复线下课程和集体活动 。 因为校外培训机构线下复课也是全社会复工复产的重要组成部分 ， 我们积极支持 ， 但必须满足防疫的标准和要求 。
落实常态化疫情防控措施
加强校园及教育教学管理
1.明确校园防疫标准
2.落实全员健康、出勤、跨省移动等台帐制度
3.科学佩戴口罩
4.严格落实师生员工手卫生措施
5.深入开展新时代爱国卫生运动
6.切实提高应急处置能力
01中小学管理
第一 ， 加强校门管理 。 实行校园相对封闭式管理 ， 通过实行错时上下学、划定1米等候线等方式 ， 避免人员聚集 。 校园相对封闭式管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全 。
第二 ， 学校实行单元式管理措施 ， 对师生员工活动范围及规模进行必要限制 ， 尽量减少人员交叉流动 ， 以年级、班级或宿舍为单元开展群体性活动 ， 各单元间尽量做到学习、生活空间相对固定 ， 接触人员清楚 。
第三 ， 做好开学期间教学管理 。 认真梳理、总结线上教学、返校复课等方面的问题和经验做法 ， 提高新学期教学工作的针对性 ， 要安排好开学后的课程教学和学习计划,保证教育教学质量 。 新学期 ， 仍将坚持线上线下相融合的教育供给探索 ， 努力提高供给效率、优化学习方式 ， 实现高质量发展 。
第四 ， 积极稳妥设计和安排好体育教育教学活动 ， 统筹推进疫情防控和体育教育教学活动 ， 优化体育课程内容和教学方式方法 ， 切实落实每天锻炼一小时要求 ， 创新形式加强学校健康教育教学 ， 家校协同营造良好体育学习环境 。
02幼儿园管理
第一 ， 加强幼儿园大门管理 。 幼儿园实行全封闭式管理 ， 严格执行入园身份识别和非幼儿园师生员工入园登记管理 ， 无关人员不得入园 。
第二 ， 各班级错峰、错时入园和离园 ， 防止人员聚集 。 对教职员工和幼儿活动范围及规模进行必要限制 ， 以班级为单位在最小单元群体之间在安排活动、游戏、吃饭、午睡等一日生活环节的 ， 尽量避免不同群体之间的交叉碰面 ， 同时教师要相对固定 ， 减少在不同单元群体之间流动重叠 ， 尽量减少人员交叉流动 。


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