妈妈的“鸡血”娃都记着!超六成广东学生认为妈妈辅导学习最有效

南都讯广东学校的在线教育质量如何?近日 , 广东教育督导学会召开数据分析结果共享会议 , 数据显示 , 在广东 , 疫情前有在线学习经历的学生超过六成 , 而广东的学生们认为自控力是影响网课学习效果的原因 。 有意思的是 , 调查还发现 , 孩子上网课的主要陪伴人员都是妈妈和爸爸 , 有超过六成广东学生认为 , 上网课期间 , 妈妈的辅导效果最好 。
据了解 , 5月1日至3日 , 广东教育督导学会组织了部分中小学参加“科技向善——技术推动智慧教育升级”在线教学公益性活动 , 活动通过为试点校提供优质的在线课程学习资源 , 探讨互联网对教育教学质量的影响 , 尤其是在线教育对教学质量的影响 。
7月31日 , 广东教育督导学会召开数据分析结果共享会议 , 邀请北京师范大学教授、教育部基础教育质量监测中心、中国基础教育质量监测协同创新中心网络平台部主任张生作题为“广东在线学习质量测评分析报告”的分析讲座 , 通过大数据对比 , 研究广东学生、学校在全国学生、学校中的共性与特性 。
广东教育督导学会会长陈健认为 , 线上教育的开展是优质化、系统化、个性化的 , 广东教育督导学会将积极发动各专委会投入到在线教育质量监测课题立项研究工作中去 , 扎实开展课题研究工作 , 做好项目实践研究的分析总结 。 据悉 , “科技向善——技术推动智慧教育升级”在线教学公益性活动将在9月开展新一期的数据收集 , 希望更多的学校能够参与进来 , 共同提升广东在线教教育质量 , 助推广东在线教育更好更快发展 。
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【7月31日 , 广东教育督导学会召开数据分析结果共享会议的会议现场 。 (图片由广东教育督导学会提供)】
逾六成广东学生疫情前有在线学习经历
报告的数据显示 , 全国约有四成学生在疫情前有在线学习的经历 , 而在广东 , 疫情前有在线学习经历的学生超过六成 。 智能手机成为学生最常使用的客户端 , 广东学生使用智能手机进行在线学习的比例为69.7% , 以电视和Pad为上课工具的则占三成 。
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【全国约有四成学生在疫情前有在线学习的经历 , 而在广东 , 疫情前有在线学习经历的学生超过六成 。 】
学习只是学生线上活动的其中一项 。 报告指出 , 全国有31%的学生“平时”每天上网时间超过4小时 , 广东学生“平时”每天上网时间的人数分布比较平均 , 超过4小时的比例为23.7% 。 广东学生“周末”每天上网时间主要集中在1-2小时 。
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【广东学生“平时”每天上网时间的人数分布比较平均 , 超过4小时的比例为23.7% 。 】
数据也显示 , 广东学生使用网络的主要目的是“上网课”和“写作业” , 次之是“听音乐、看电影或短视频”这一娱乐选项 。
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【广东学生使用网络的主要目的是“上网课”和“写作业”】
【妈妈的“鸡血”娃都记着!超六成广东学生认为妈妈辅导学习最有效】超四成学生上网课时遇到网络崩溃
居家学习期间 , 广东学生对学校在线课程的总体满意度情况中 , 他们对“教师教学”方面的满意度最高 , “课程相关”方面的满意度相对较低 。 而学生进行在线学习时 , 遇到的问题主要是“网络奔溃”和“学习效果不好” , 分别占比45.1%和42.4% 。
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【学生进行在线学习时 , 遇到的问题主要是“网络奔溃”和“学习效果不好” , 分别占比45.1%和42.4% 。 】
从学段方面看学校在线课程满意度分类别差异状况 , 纵观全国的情况 , 小学生在课程相关、教师教学、系统平台这三方面的满意度是三个学段中最高的 。 而在广东 , 小学和初中生对学校在线课程各方面满意度的差异较小 , 但在高中学段 , 广东学生的满意度比较全国平均值又现“断崖” 。
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【在广东 , 小学和初中生对学校在线课程各方面满意度的差异较小 , 但在高中学段 , 广东学生的满意度比较全国平均值又现“断崖” 。 】
在学习效果满意度方面 , 全国学生学习效果满意率为60.0% , 而广东省学生学习效果满意率为53.9% 。 在广东 , 表示对学校在线课程的学习效果非常满意的占16.4% , 表示“满意”和“一般”的各占了37.5% 。


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