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焦糖老干妈|心态平和的人，都赢了


有人说 ， 孩子最大的幸福 ， 不在于家景多富有 ， 而在于父母情绪稳定、心态平和 ， 不管事情有多么糟糕 ， 依旧能谈笑自若 ， 好好吃饭、好好睡觉 。
这样的家庭氛围 ， 养育出来的孩子 ， 拥有谋取幸福的能力 ， 在今后的人生道路中 ， 能够坦然地面对一切风风雨雨 。 真正如古人所说：“宠辱不惊 ， 闲看庭前花开花落；去留无意 ， 漫随天外云卷云舒 。 ”
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心态平和的人 ， 不急不躁 ， 以静制动 。
身边老是不乏这样的人 ， 听风就是雨 ， 说什么就做什么 ， 等不得片刻 ， 甚至还没有来得及弄清自己到底要做什么 ， 要怎样做才能做事半功倍 ， 就急吼吼地步履了 。
总之 ， 大概有那么一点轮廓 ， 就开始快马加鞭地去做了 ， 等到完工之后 ， 才发现 ， 间隔既定的目标 ， 有着十万八千里的差距 。
心浮气躁的人 ， 很是缺乏安全感 ， 没有定力 。 因此 ， 就想要通过做一件又一件的事情 ， 来证实自己是能干事的 ， 是不可或缺的 。 可他们健忘了 ， 人之所以会被他人欣赏 ， 更多时候 ， 不是靠你做了多少事情 ， 而是看你是否有一个有趣的灵魂 ， 是否总有不同凡响的思惟火花 ， 是否能够给人带来耳目一新或者如沐春风的感觉 。
心态平和的人 ， “不以物喜 ， 不以己悲” ， 总能保持自己独占的节奏 ， 与这个世界去握手言和 。
小美是我的师范同学 ， 她性格文静 ， 心态平和 ， 在学校的时候 ， 就表现出一种与春秋不相符的淡定与潇洒 。
记得我们第一次去实习 ， 面对着六七十个人一个班的一年级新生 ， 吵吵嚷嚷的课堂 ， 每每需要两个同学合作 ， 一个在讲台上讲课 ， 一个手执教鞭往返走动 ， 维持纪律 。
可小美却不需要 ， 她不但一个人搞定 ， 还像是在说悄悄话 。 与其他教室乱哄哄形成鲜明对比的是 ， 她的课堂 ， 永远都听不到老师在声嘶力竭地讲课 。 她和学生之间 ， 好像被施加了神奇的魔法 ， 每个孩子都侧耳倾听 ， 若有人讲小话 ， 其他人则会做出“嘘”的禁止手势 ， 在安静的氛围中 ， 有小美声情并茂的讲述 ， 有孩子投入地作答 ， 这样的课堂 ， 老是所有人称奇 。
但我们想要模仿 ， 却是模仿不过来的 ， 由于 ， 我们都没有小美那样由内而外披发出来的平和与从容 ， 不管学生多淘气、多闹腾 ， 她都不会气愤 ， 更不会想方设法去“征服” ， 而就算学生取得了很高的荣誉 ， 小美依旧不显得特别兴奋 ， 而是赞赏有度 。
所以 ， 她带的班级 ， 时间久了 ， 自然而然就有了一种独特的气质 ， 那就是静下来 ， 用自己的节奏 ， 去完成所有的任务 ， 每个人都不那么暴躁 ， 也不那么慌乱 。
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心态平和的人 ， 不紧不慢 ， 有条不紊 。
人们常说 ， 心急吃不了热豆腐 ， 一口也吃不出个大胖小子 。 每件事情 ， 都自有其发生、发展的规律 ， 操之过急 ， 就成了“拔苗助长” ， 事倍功半 。
面对急难险重的事情 ， 心态平和的人 ， 并不是马上采取行动 ， 他们总会要求自己先理清思路 ， 梳理好应对预案 ， 做好周全打算 ， 把各方面的人、财、物都安排妥了 ， 再无所顾忌地投入紧急“抢险”中 ， 这样的做法 ， 看起来很慢 ， 实则“磨刀不误砍柴工” 。
职场中 ， 办公室是一个很能锻炼人的地方 ， 尤其是办公室主任 ， 既要对上级负责 ， 也要照顾方方面面的情绪 。 尤其是面对大大小小的事情 ， 要在第一时间内拎得清 ， 快速排出优先需要解决的题目 ， 同时 ， 公道地把任务分派到不同的部分 ， 以便在最短的时间内 ， 尽可能完成好更多的工作 。


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