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好书|“留学热”背后的现实：国内读不好书，出了国能有多大改变？

【好书|“留学热”背后的现实：国内读不好书，出了国能有多大改变？】_原题为 “留学热”背后的现实：国内读不好书 ， 出了国能有多大改变？
留学 ， 绝不是不思进取懒惰者的外挂 。
留学从来不是你逃避国内的出口 ， “低配生”在国外与在国内没有本质的区别 ， 唯有改变才能突破 。 留学期间该如何不辜负父母的期许、不辜负这几年的金钱和时间呢？
好书|“留学热”背后的现实：国内读不好书，出了国能有多大改变？
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文｜薛涌 ， 知名旅美作家
人人都说国外的教育轻松 ， 于是很多中国父母想把孩子送到国外去“享福” 。 其实 ， 所谓“轻松”是建立在两个基础上：
1 ， 学生的自觉学习能力；
2 ， 社会为学习能力不同的人所提供的多元化选择 。
不管中国还是外国 ， 想要获得好成绩 ， 想要成为顶尖人才 ， 都离不开持之以恒的努力、良好的学习习惯和勇于探索的学习态度 。 这些问题如果在中国解决不好 ， 到了国外也难 。
所以 ， 不能动不动就归咎于“体制” 。
时下中国流行批判应试教育 ， 批判高考 。 称升学压力让孩子发展畸形 ， 越学越傻 ， “减压”之声响成一片 。 我无意为现行制度辩护 。 恰恰相反 ， 多年来我一直著书立说 ， 抨击中国的教育制度 ， 甚至为此还背上了“只批判不建设”的恶名 。
我也必须提醒大家 ， 批判应试教育 ， 不要成为逃避个人责任的庇护所 。 我发现：有些孩子不是不喜欢中国的教育 ， 而是不喜欢教育 。
“制度害死人”是他们不读书的借口 。 去美国多酷呀！谁不想去美国？怎么去？这些孩子从家长的思想和行为模式中找到了答案：要想去美国 ， 就必须证明自己是中国式教育的受害者 ， 根本学不好 。
于是 ， 他们该努力时也不努力 ， 一定要让家长绝望 。 最后 ， 家长一着急就让孩子出国了 。 留学于是就成为对懒惰的奖励 。
其实 ， 对于不想读书的孩子 ， 留在国内家长还有管教的可能；出了国则如断线的风筝 ， 更是难办 。
因为外面的情况很自由 。 对肯努力的孩子当然提供了无限的施展天地 ， 对于混日子的孩子也提供了混日子的天堂 。
好书|“留学热”背后的现实：国内读不好书，出了国能有多大改变？
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最近我给一位家长写信 ， 谈起漂在外面的断了线的风筝会是一种什么情况：我们在大学教书 ， 每天都碰到这样的情况：
好学生一天到晚往我们办公室跑 ， 讨论问题动辄一小时 ， 写了论文反复改 ， 毕业时我们又费心费力给写推荐信 ， 时间全花在这几个人身上 。
糟糕的学生 ， 上课都不来 ， 今天外婆死了 ， 明天奶奶死了 ， 后天爷爷死了 。 上了不到半学期 ， 家里的老人都不够死的 。 就是为了不来上课 ， 最后老师连人都不认识 。
这么混四年 ， 学了什么？他们跟那些好学生缴一样的学费呀！
把不肯用功的孩子送出去读大学 ， 他不肯上课你都不知道 。 美国大学保护学生隐私 。 家长支付学费 ， 孩子是否上课？表现如何？不能问 ， 家长问了我们也不能告诉他们 。 孩子是成人 ， 有隐私 ， 受法律保护 。
所以 ， 家长一年几万刀 ， 孩子天天和教授说奶奶死了 ， 外婆死了 ， 爷爷死了 。 还好 ， 还没有说自己的爹妈死了的 。 唉 ， 这种事情 ， 当老师的恨都恨不过来 。
这不是我在瞎编 。 美国学生 ， 读小学时不完成作业 ， 就说作业被狗吃了 。 这是路人皆知的事情 。 到了大学 ， 则往往拿爷爷奶奶开刀 。
一位教授为此还写了篇调侃的论文 ， 声称年轻人上大学会导致巨大的家庭悲剧 ， 使爷爷奶奶们危在旦夕 。 他还有鼻子有眼地拿出了统计数据 ， 特别指出那些分数低的学生 ， 爷爷奶奶的死亡率高出同龄人口的正常死亡率好几倍 ， 也远远高出全优生的爷爷奶奶的死亡率 。
有时我万般无奈 ， 学期开始时就讲这篇论文的数据 ， 并问学生：“谁家老人快顶不住了？现在告诉我 ， 让我有所准备 。 ”
学生算是知道我这位“老外”很懂他们那一套 ， 上完一学期经常没有祖辈死亡的事情发生 。 有时我忍不住开玩笑 ， 要自荐为诺贝尔医学奖的候选人 。
别以为只有中国的教育制度很糟糕、一到美国就什么问题都解决了 。
美国的教育制度也是问题一大堆 ， 天下没有完美的制度 。
现在的孩子确实受教育制度之害 ， 但塑造我们这一代的教育制度还不如现在 。 难道要等教育制度都改好了才开始成长吗？归根结蒂 ， 人的根本素质 ， 就是适应环境的能力 。
批判一个制度的人 ， 应该具有更强的能力应付这种制度造成的种种问题 ， 而不是面对这样的制度完全无助、放弃努力 。
许多中国家长认为 ， 孩子的某些问题 ， 换换环境、随着成长就自然消失了 。 这是一种侥幸心理 。 凭侥幸心理办事 ， 最后很少有好的结果 。 不错 ， 孩子的许多问题确实会随着年龄消失 。
这叫“成长” 。
但这种成长 ， 是在不断面临真实的生活、不断承担自己行为的后果的过程中完成的 。


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