启蒙|孩子的艺术启蒙，妈妈做好三件事就够了孩子|启蒙|做好|

文/来乐粑粑

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大部分五六岁的韩国小女孩在画画时，都会画公主，甚至画里的公主都不约而同地有些相似。然而，法国小女孩的画里不仅会出现公主，还会出现其他人物形象以及动物、玩具等多种内容，而且表达形式也多种多样。
这种差距来自于哪里呢？
带着疑问，韩国妈妈辛有美奔向了法国。她参观了几家教育机构和家庭，深入了解法国幼儿园和他们的日常生活，并把这段丰富多彩的际遇和众多故事纳入了一本书中，这就是--《艺术游戏力》--由辛有美和西多妮·本茨共同撰写。

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辛有美，时尚品牌从业者，为了寻找“能与孩子共同分享的事业”到访法国，加盟法国创意教育品牌ZUT，自2013年起至于向韩国社会介绍法国艺术启蒙教育。
西多妮·本茨，设计创意人，因以女儿的画作为蓝本制作玩具娃娃而开创了ZUT艺术品牌。
那么，法国的艺术启蒙到底有什么“秘密”？
中国的妈妈们，又该如何开启孩子的艺术启蒙道路呢？

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一、法国孩子特有的创意来自哪里？1、在每个看似平凡的日子里，孩子都在主动成长
畅畅是个上班族，为了孩子“不输在起跑线上”，一到周末，她就带着不到3岁的孩子，穿梭于各个兴趣班：早教课、英语班、画画班……周末过得比上班还累。
身边很多这样的妈妈，迫于竞争的压力，总想为孩子提前做点什么。
实际上，早教并非必不可少。在生活中，通过对声音、气味、光线、语言、触感等的接触和体验，孩子的五感自然而然会得到发育并逐渐能更加自如地表达自我，多样化的潜力也随之会被激发出来。
法国妈妈是怎么做的呢？

放任天性
不规定时间
亲身体验

回忆一下，当孩子抓起东西放到嘴里的时候，你是怎么表现的呢？大喊“脏脏”，并立刻夺下，是多数妈妈的做法。当孩子在认真拼积木、涂鸦的时候，你是否在旁边不断提醒“该睡觉了”呢？当孩子想要做家务的时候，是否又被你呵斥到一边了呢？
不知道怎么培养五感？别担心，作者贴心地准备了五感小游戏，简单易操作。

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2、法国幼儿园：用美术接触所有知识
幼儿园的课程，包含了观察、感受、想象、制作等美术活动。老师会根据各个年龄段的教学方法对孩子的五感进行锻炼，课程由语言活动、体验活动、身体活动和美术活动糅合而成。
通过美术接触到的所有知识，都会成为直接或间接的体验，这样学到的东西，孩子才能够记得更长久。

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“我正在带3岁孩子的课程，我会阅读一些以无感为主题的童话书，根据不同的感官分别为视觉（感受明暗）、触觉（玩粘土）、嗅觉（闻嗅香包）、味觉（品尝点心）备课。”伊莎贝拉老师说。
相比之下，中国家长更喜欢提前教孩子背古诗、识字、写字，并以此为荣。死记硬背的东西，过不了多久就忘了。或许，我们可以参考一下法国用美术接触所有知识的方法。
3、父母是孩子创意的最大助力
春节期间，两个外甥都有作业：大外甥的作业是写一篇疫情期间的所见所想，小外甥的作业是画一幅画。他们都不知该怎么完成。
“去找舅妈，舅妈又会写文章，又会画画。”婆婆说。
我给了一些建议，就让他们自己去动手了。然而，到晚上的时候，我看到的作品明显不是小孩子的水平。一问，才知道，他们的爸妈看孩子的作品“不好”，亲自帮忙修改和完善了。
我顿时无语。写作文、画画等活动，是对生活的自我表达，是创造力的表现。父母不该否定孩子的表现，更不该替孩子动手。

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那么，父母应该怎样激发孩子的创造力呢？
父母准备一个专属空间，一套桌椅、一面黑板或一个专属的小本子都可以，任凭孩子发挥。作品完成以后，父母引导孩子表达，比如“这幅画表达了你的什么想法？”而不是单纯的夸奖“你真棒”。
不管作品多差，父母都不能毁掉，这是对孩子的尊重，而且，应该鼓励他继续努力，多观摩学习。
二、孩子的艺术启蒙，妈妈做好三件事就够了1、把日常生活变成创意游乐场：共享亲子时光
卢瓦克一家住在法国北部。辛有美拜访的时候，7岁的雨果和3岁的提莫大方地介绍了自己的专属画本。画本上大多是机器人，细节表现得淋漓尽致，就连机器人的名字也是他们起的。
他们的房间里到处都可以画画，门板被涂上了黑板漆，房间有一个双面画架，桌子上放着画画用的材料。他们有一个经常玩的美术游戏：全家人一起创作一张大海报。想象一下六只手一起在画纸上忙碌的场面，多么安静而专注。