星星春水|如何引领孩子爱上兴趣，孩子的兴趣一经培训就变成了受罪
盼盼喜欢唱歌、画画 ， 可是一被父母送进培训班 ， 他的态度就发生了180°的大转弯 ， 叫苦不迟 ， 原来的兴趣爱好被培训成了受罪的苦差事 ， 这是为什么呢？
在培养孩子的兴趣这一方面 ， 很多父母往往都采取最简单直接的方式——送他们去兴趣班 。 希望能挖掘孩子的天赋让他们学会一技之长 。
可是孩子去了兴趣班之后 ， 又发现没多久就厌倦了 ， 没有兴趣了 ， 总是想着各种理由不去上课 。
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【星星春水|如何引领孩子爱上兴趣，孩子的兴趣一经培训就变成了受罪】英国社会心理学家帕特里奥陶娜认为孩子天生具有游戏和探索的天性 。 在三岁之前 ， 这种行为一般在父母的指导下进行 ， 三岁以后是孩子的自主游戏期 。
唱歌跳舞 ， 画画 ， 学钢琴 ， 在父母看来 ， 是对孩子未来的投资 ， 是孩子在社会上与众不同、出类拔萃的资本 。 但在孩子的世界里 ， 看到的更多是一种游戏 ， 是一种乐趣 ， 好玩儿的游戏 。
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如果 ， 孩子眼里的好玩被演变成规范的学习 ， 考级 ， 游戏不再是儿童心灵的生动再现 ， 变成了符合大人标准的儿童作品 。
那么孩子对唱歌、舞蹈画画等天然萌发的热爱和好奇就会逐渐削弱 ， 快乐的感觉也随之消失 。 再多的外在动力也是白费功夫 。
反之 ， 顺应儿童的天性 ， 充分发挥孩子对周围事物的独有个性的直观感受 ， 让孩子有自主性 ， 逐渐引导孩子的兴趣是明智的选择 。
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引导孩子的游戏
父母发现孩子的兴趣后 ， 不要有急切和功利的心态 ， 把孩子培养成大画家 ， 大书法家 ， 舞蹈家等 ， 忙着把孩子送进培训班进行专业化培训 。
殊不知 ， 拔苗助长的方式会将孩子的兴趣扼杀在萌芽状态 ， 培养孩子的一技之长 ， 要循序渐进 ， 如同种庄稼 ， 有适宜的水分和土壤和生长的周期 ， 播种和收获不在同一季度 ， 同样不能违背孩子成长的自然规律 。
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在这个过程中 ， 要看到孩子的进步 ， 适当表扬他鼓励他；犹如我们给禾苗浇水施肥 ， 帮助孩子健康成长 。
同时还要让孩子感受到自己的进步 ， 如把作品保存下来 ， 让他自己看看、听听 ， 自己比较 ， 体验进步；也可以在家给孩子布置一个小画展 ， 让孩子邀请小伙伴当小参观者 ， 给孩子一个展示自我的机会 ， 促进其兴趣的发展 。 培养兴趣的过程中 ， 要注意保护孩子的自尊 ， 不断增强孩子的信心 ， 树立自信心 。
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了解孩子的天性
孩子喜欢游戏就是为了好玩 ， 是成长中的天性需要 。 而父母对孩子的兴趣是培养和发展 ， 看得长远的一种培训 。 孩子在主观上是没有这个意识的 ， 孩子的自主性游戏就是好玩 ， 游戏之外无目的 。
父母顺应孩子好玩的天性 ， 创设环境 ， 培养兴趣 。 比如孩子喜欢涂鸦 ， 家长可以在家中单独开辟出一面绘板 ， 或者白纸 ， 各种彩笔 ， 让孩子尽兴发挥 ， 好玩中培养他们的兴趣 。
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对待孩子的作品 ， 不要评价 ， 「这儿画得不好 ， 那儿多涂点绿色」 ， 子非鱼 ， 焉知鱼之乐？
可以探索孩子的内心世界 ， 了解孩子的想法 ， 「你为什么要这样画 ， 你在想些什么呢」 ， 引发孩子多一些自由思考的空间 ， 观察内心世界 ， 激发孩子的兴趣 。
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