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钛媒体APP|没有奥赛的“大语文”，能走出新东方、好未来吗？


钛媒体APP|没有奥赛的“大语文”，能走出新东方、好未来吗？
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图片来源@视觉中国
文丨深响 ， 作者丨小西
以下为文章核心要点：
一直以来在教培市场 ， 相较数学、英语等学科 ， 语文学科的训渗透率较低 。
近几年 ， 大语文渐受市场青睐的重要原因 ， 在于改革下高考这根指挥棒为语文学科赋予了更大价值 。
优质师资不足、家长重视提分的理念 ， 依然是制约大语文发展的主要障碍 。
如何写出豪放派的词、方言字怎么写、满分阅读有通关诀窍吗？这些有点难度的问题正在成为学生语文课的基础能力 。 在短视频平台上 ， 一条讲解豪放词的视频 ， 点赞量达到了62.5万 ， 多位语文老师的关注数超过100万 。
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中考、高考的语文分数占比加大 ， 难度提升 ， “上课不听也OK”的想法已经过时 ， “大语文”辅导班成为部分中小学生首选科目之一 。 “大语文”这一细分类目的市场空间也越来越大 ， 公开数据显示 ， 2020年国内K12阶段语文培训的参培率将达到9% ， 市场规模接近500亿元 。
而“大语文”真正成为行业焦点是从2017年开始的 ， 那一年新东方、好未来、爱学习、卓越等巨头纷纷布局 。 2018年 ， 大语文赛道的融资约有22起 ， 此后 ， 高融资金额的明星项目越来越多：
2019年4月 ， 创立四年的线上语文教育品牌云舒写教育获得近亿元B轮投资 ， 高瓴资本领投、卓砾资本跟投；
2019年8月 ， 以大语文为核心的在线少儿素质教育品牌“河小象”又完成2亿元B轮融资；
今年４月 ， 麻雀语文宣布去年11月完成了新一轮融资 。
吸引巨头、资本纷纷入场的“大语文”究竟是什么？它是一门好生意吗？
姗姗来迟的“大语文”赛道
一直以来 ， 在教培市场 ， 相较数学、英语等学科 ， 语文学科的训渗透率相对较低 。
艾瑞咨询2017年对各大教育培训机构的报告指出 ， 在已接受K12培训的学员中 ， 数学渗透率达到46.9% ， 英语渗透率高达81.4% 。 同样是主学科的语文渗透率只有22% ， 在已接受课外培训的学前用户中的渗透率只有4% 。 弗诺斯特沙利文的数据也显示 ， 2018年K12领域市场份额为5205亿元 ， 语文培训份额是150亿元 ， 占比还不到3% 。
和语文极高的偏科率相比 ， 这样的渗透率无法满足学生和家长的补课需求 ， 语文培训市场的空间明显 。
可挖掘的市场空间大只是表面现象 ， 近几年 ， 大语文渐受市场青睐的重要原因 ， 还在于改革下高考这根指挥棒为语文学科赋予了更大价值 。
随时代发展 ， “语文”的定义在变化 。
1905年 ， 中国官方开办新学堂 ， 当时的课程与教材都是从西方引进的 ， 只有语文一科 ， 教授的仍是历代古文 ， 当时称为"国文"课 。 20世纪30年代后期 ， 教育家叶圣陶、夏丏尊二人提出了"语文"的概念 。 “语文”指的是"'语言和文学' ， 也指'语言和文章'或'语言和文学'" 。
“大语文”概念由著名语文特级教师张孝纯先生于上世纪80年代提出 ， 是指用更大的格局和眼光看待语文学习 ， 不仅让学生更好地表达自己所思所想 ， 而且帮助学生形成良好的思维方式、培养健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养 。
如今的"大语文"观基本延续了张孝纯的看法 ， 语文教育是以人获得更好的身心发展为基点的综合教育 。 “大语文”课程内容则包括语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质内容 。 有人将大语文归为“K12”领域 ， 也有人划归到“素质教育” ， 两种分类都有道理 。
大语文培训内容不仅包括古代诗歌、分级阅读、写作 ， 还包括语文教学、讲故事、识字和实践等 ， 初创公司一般抓紧这些细分的需求来制作课程 ， 建立优势 。


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