小心育儿说|窝里横”？这是孩子的“情感力”作祟，家长要上心，孩子“在外怂
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家长有时会发现自己的孩子“在外怂 ， 窝里横” ， 在家的时候爱说爱笑 ， 开朗活泼 ， 可是出了门就变成了另一个样子 ， 不敢和别人打招呼 ， 也没了在家的活泼 ， 变得小心翼翼 ， 畏首畏尾 。 为什么孩子会出现这种现象呢？
6岁的小美活泼可爱 ， 经常因为开朗的性格受到家人的表扬 ， 但是 ， 自从上了一年级 ， 小美妈妈却发现平日里爱笑的小美经常闷闷不乐好像有什么心事 。 后来 ， 小美妈妈终于忍不住问了问小美 ， 得知小美在学校里没有朋友 ， 总是一个人玩儿 。
这让小美妈妈很是吃惊 ， 小美平时一直挺开朗的啊 ， 在幼儿园很受欢迎 ， 自己从来就没有担心过这方面的问题 ， 可是到了一年级为什么会交不到朋友呢？
出现这种反常的现象实际上是因为孩子的“情感力”在作祟 。 孩子在进入一个崭新的陌生环境后 ， 内心缺乏安全感 ， 从而导致孩子呈现出与以往截然不同的状态 。
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一、什么是“情感力”？
情感力就是指一个人与自己、他人、社会、自然等外界因素能够和谐相处的一种能力 。 这种能力的高低可以反映在一个人的社会适应能力上 ， 他是否可以很好地融入环境 ， 是否可以与他人良好地沟通 。
心理学家指出 ， 如果一个人在融入群体时出现障碍 ， 那么就说明这个人没有得到好的社会情感力培养 ， 容易出现社交困难 ， 难以与他人沟通 。
二、“在外怂 ， 窝里横”与情感力有什么联系？
一些孩子出现这种“在外怂 ， 在家横” ， 主要原因在于家长的过度溺爱 。 因为这些孩子在家时无论对家长提出任何要求 ， 都会被尽量满足 ， 很少被家长拒绝 ， 所以孩子一般都会比较霸道 ， 可是 ， 当孩子进入一个新环境后 ， 周围的人和事都变得陌生起来 ， 孩子会因为缺乏安全感而紧张不安 ， 在面对新鲜事物时不敢去尝试 ， 对于自己的需求也因为害怕被拒绝而不敢大声表达出来 ， 所以 ， 又会呈现出孩子懦弱的一面 。
家长对孩子教育的缺失 ， 会直接影响孩子情感力的发展 。
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三、家长教育缺失了哪些因素造成了情感力薄弱？
1.对孩子表达能力的教育
现在很多家长因为忙于工作 ， 很少与孩子进行沟通交流 ， 使孩子长期处于独处状态 ， 造成了孩子语言表达能力的匮乏 ， 与人交流通常是融入群体的第一步 ， 孩子想要结交朋友 ， 如果能够勇敢地去跟其他孩子打声招呼 ， 可能很快就成了朋友 ， 但是 ， 如果无法迈出这一步 ， 就很难进行接下来的交往 。
2.对孩子分享能力的教育
家长在对孩子进行教育时 ， 经常会忽略孩子的分享意识 ， 这里的分享并不单单指的是对于物品的分享 ， 还包括孩子对于情感的分享 。 你会发现 ， 懂得分享情感的孩子通常会很容易交到朋友 ， 在他难过时倾诉出来 ， 通常会有人过来安慰；在他开心分享趣事时 ， 也会吸引来其他孩子 。 如果一个孩子总是把事情都放在心里从来不对别人敞开心扉 ， 那么对孩子的交往也会很不利 。
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3.过度溺爱生活能力不足
家长对孩子的过度溺爱会使孩子丧失很多锻炼的机会 ， 在家里时 ， 家长把孩子照顾得无微不至 ， 孩子什么事情都不用想不用做 ， 因为家长会把一切安排好 。 但是 ， 当孩子走出家庭 ， 离开家长的庇佑 ， 孩子要如何独立呢？我们经常会发现 ， 在集体生活中一些孩子完全不会照顾自己 ， 不会系鞋带 ， 衣服也整理不好 ， 东西丢三落四 ， 这样的话 ， 当孩子独自去面对新环境时往往很难适应 。
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