北京|复盘北京英语高考，“李华”还在，友善、环保、工匠精神、人工智能入考题
昨天高考英语卷上的应用文和情景作文都与疫情有关 。 应用文让考生给因疫情滞留英国的外教写邮件 ， 请他推荐一名外籍指导教师；情景作文则是看图作文 ， 以居家学习期间开展的“自律”主题调查活动为背景 ， 记述发现问题、解决问题的过程 。 
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资料图 王海欣/摄高考英语书面表达 ， 主角还是“李华” ， 这让不少考生会心一笑 。 可阅读题目后 ， 考生有点儿挠头 ， “一看是疫情觉得很熟悉 ， 但其实要写的内容跟疫情还是不太一样 。 ”考试结束 ， 不少考生觉得有点儿“猜中开头没有猜中结局”的意思 。 166中学考生小罗说 ， 模拟考试考过疫情 ， 本来觉得挺熟的 ， 但是真正要写的内容跟疫情没有太大关系 ， 跟生活的关系更大一些 。 尽管如此 ， 熟悉的话题还是让小罗觉得轻松不少 。
日坛中学考生小刘说 ， 看图说话部分的设计还是挺新颖的 ， “第一张图先出现了一个问卷的统计表 ， 说实话刚开始有点儿没看懂 。 ”还有的考生觉得 ， 虽然疫情很熟悉 ， 但用英语表达还是挺有挑战性的 ， “至少‘新冠肺炎’英文名字得会写呀 。 ”一位考生刚走出考点 ， 就掏出手机 ， 搜索了一下“新冠肺炎”的英文名称 。
北京教育考试院专家表示 ， 今年的书面表达试题努力创设了接近现实生活的交际语境 ， 明确了交际场合与参与人的身份 ， 注重在真实的任务和情景中考查考生的语言表达能力 。 书面表达试题设计时体现了开放性 ， 给予考生更多的语言展示空间 ， 摆脱单一的思维和表达模式 。 “情景作文也是‘照镜子’ ， 引导考生回顾居家学习的经历 ， 感悟自律 ， 为未来发展打下基础 。 ”一位高三年级英语教师说 。
英语科目的其他试题则包罗万象 ， 友善、环保、工匠精神、人工智能纷纷进入考题 。 例如阅读A篇介绍了一款语言学习APP ， 引导考生关注学习手段 。 阅读B篇讲述了英国一对父子和他们的宠物狗共同为环保做贡献的故事 ， 旨在引导考生关注如何更好地保护环境 。 阅读C篇介绍了工匠精神的意义和价值 。 阅读D篇则探讨了人工智能的发展 ， 引导考生关注新兴科技 ， 关注发展创新 。
来源：北京晚报
本报采访人员：牛伟坤
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