美剧去哪看|不可能每个人都是第一,但成功孩子的爸妈,都拥有这些共同的看法
热播电视里 , 轻轻松松老是第一名的学霸 , 和那个拼命学习 , 却千年老二的女孩子 , 你更喜欢谁?你愿意你的孩子成为谁?我但愿我的孩子可以看到成绩以外的世界 。 由于 , 比起成绩 , 更重要的是能看到自己的长处 , 能学会肯定自己、爱自己
学霸一个暑假都在“不务正业” , 只用了1%的时间来做作业 , 女孩用了99%的时间拼命刷题 , 结果开学一考试 , 学霸依然是第一 。 许多网友也感叹 , 这就是天才和普通的人区别 , 爱迪生说:天才就是1%的灵感加上99%的汗水 , 但我们可能付出再多汗水也难以填补那1%灵感的欠缺 。
我们身边有许多这样的同学 , 好比那个老是在考试后唉声叹气说自己没考好、有个题错得多么不应该 , 反正就没有一次考试她是满足的A同学;再好比那个无论大到期末考试小到随堂测验 , 只要她不是第一名她就哭的B同学……
我觉得这样的孩子真的很不快乐 , 就算他们成绩好、以后读好大学、找好工作 , 可能也未必幸福 , 由于我觉得 , 学会肯定自己、爱自己更重要 。
成绩不是独一重要的事情
今年情况特殊 , 许多孩子的压力比往年更大 , 情绪也更加烦躁 , 大约是受这些影响 , 今年关于孩子这类的新闻时不时就见诸报端:
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5月 , 有个年仅9岁的女孩决定离开这个世界 , 她告诉妈妈 , 网课布置的功课她来不及写完了 , 她的书本和作文纸中 , 还发现了她写下了留言:
妈妈对不起 , 这是我的决定为什么我干什么都不行
才9岁!这个世界什么样子她还不知道呐 , 怎么就这么容易地做这样的决定!
有的人说 , 现在的孩子怎么抗压能力那么差
【美剧去哪看|不可能每个人都是第一,但成功孩子的爸妈,都拥有这些共同的看法】
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真的是这样吗?可是一个几岁的孩子 , 她对这个世界的所有认知 , 她是否爱这个世界、是否可以面对苦难 , 不都取决于我们家长怎么教育他们吗?假如我们只看得见孩子的成绩 , 又如何要求孩子看得见其他夸姣与但愿呢?是我们没有告诉过孩子 , 你还有其他选择啊
朱永新教授曾在他的《未来学校:重新定义教育》一书中提到过 , 我们的现代学校教育模式 , 实在是工业化发展的产物 , 当工业革命爆发 , 需求大量识字、有基础知识的工人 , 于是诞生了集中、教条、应试学习的学校 。 但我们现在已经进入了新时代 , 长期学习甚至终身学习已经越来越普遍 , 朱永新教授更是预言未来“学校”和“分数”这个模式将会消失 , 取而代之的是一种学习中央的设置 , 大家根据自己的兴趣和工作需求 , 无论春秋大小 , 只要需要 , 就可以随时去学习对应的知识、技能 。
在这样的一个大趋势下 , 分数的高低对一个人未来的影响会越来越小 , “一考定终身”的局面将被打破 , 孩子未来是否能在社会立足、是否能有一份称心的工作和恬静的生活 , 与孩子所具备的综合素质能力关系更为紧密亲密 。
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成绩也不是学习的独一目标
学习≠成绩 , 学习的范围很广 , 方法、逻辑思维、情商、生存技能、培养兴趣……这些都是学习的内容 , 而成绩 , 只是一个横切面的展示罢了 。
我们不想当作家 , 却为什么学习语文?由于当我们失恋的时候 , 我们可以感叹“除却巫山不是云” , 而不是“蓝瘦、香菇”;我们不当数学家 , 我们为什么要学数学?由于数学可以培养良好的逻辑思维能力 , 当你面对千头万绪的工作时 , 你可以有效地订制计划表 , 分出轻重缓急 , 不迟不疾地完成 。
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