走出困局■叶刘淑仪：香港教育要走出困局，至少需要5到10年
_原始标题：叶刘淑仪：香港教育要走出困局 ， 至少需要5到10年
7月3日 ， 香港立法会教育事务委员会召开会议期间 ， 反对派不断“拉布”阻扰 ， 拒绝探讨教科书议题 。 反对派议员许智峰 ， 更是向主持会议的教育事务委员会主席叶刘淑仪身上泼水 。 一时间 ， 引发各界谴责和舆论关注 。
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本端采访人员独家专访叶刘淑仪
事后第一时间 ， 叶刘淑仪接受了北京日报客户端的采访 。 身为香港新民党主席、立法会议员、前保安局局长的她 ， 认为这些年香港教育表现出很大问题 ， 必须做出改变 。 她举例说 ， 如今在香港 ， 每年学习中国历史的“高考生” ， 仅占总毕业人数的约十分之一 。 她预测 ， 香港教育要想走出困局 ， 起码还需要5到10年时间 。
黑暴活动中 ， 学生低龄化令人心痛
谈及去年“修例风波”以来的黑暴现象和香港社会的种种混乱 ， 叶刘淑仪认为 ， 背后显示出一个重要现象——香港的教育出了问题 。
“你看过去一年的黑暴事件 ， 有一个数据很令人心痛啊 。 警方此前称总共逮捕了9000多人 ， 其中40%是学生 。 在这四成学生中 ， 最年轻的只有十一二岁 。 此外 ， 警方还同时逮捕了超过100个老师 。 ”叶刘淑仪说 ， 这些数据读来都让人震惊和心痛 。
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叶刘淑仪在会议上就香港教育问题发言
叶刘淑仪同时透露 ， 她发现在香港的一些学校 ， 比如在幼儿园、小学、中学里教学使用的教材 ， 很多都有挑起仇恨国家的文字与材料 。 “这些乱象背后 ， 其实都是因为教育出了问题 。 教育影响了一些年轻人的思维 ， 我认为这也不仅仅是靠刑事的条例或处罚可以纠正处理的 ， 教育需要做出改变 。 ”
学中国历史的只占毕业人数约1/10
“目前我们面对的很多青少年的问题 ， 比如他们对国家没有认同感 ， 甚至是蔑视自己的国家等等 ， 都是由于教育出了问题 。 ”叶刘淑仪说 。 她认为 ， 问题主要出在香港新高中学制的推行 。 “2009年开始推出新高中学制 。 新学制有五大问题 ， 其中之一就是课程有问题 。 比如 ， 好几个学科的课程都是‘去中国化’的 。 ”叶刘淑仪说 ， 新高中学制有4个必修课 ， 然而中国历史却不是必修课 。 这导致很多学生为了升学的分数 ， 都主修几个必修课 ， 而忽略了中国历史 。
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香港立法会教育事务委员会召开会议期间 ， 反对派阻扰会议 ， 拒绝探讨教科书议题
叶刘淑仪举例 ， 目前香港每年参加“高考”的毕业生有5万多人 。 然而 ， 念中国历史的学生只有约5000人 ， 念中国文化比如典籍诗词歌赋等 ， 只有约2000人 。 “5万多名学生中 ， 只有5000人念中国史 ， 2000人念中国文化典籍 ， 你告诉我 ， 这怎么可能有中国人的意识、怎么可能对我国的文化有自豪感？所以必须改变 。 ”
教育要走出困局 ， 起码需要5到10年
除了以上问题 ， 叶刘淑仪认为 ， 香港一些教师的行为也失当失准 ， 应当接受监督和改变 。 她举例 ， 在香港学校中的通识课上 ， 一些老师经常有很大的空间去发表他们个人的一些言论 ， 甚至在课上讲所谓的“中国威胁论” ， 不断影响年轻人的思维 。 “所以现在香港有很多的家长 ， 都不想送小朋友去念本地的通识课 ， 接受本地的新高中学制 ， 而是送孩子去国际学校 。 其实 ， 新高中学制很多学科都有问题 。 ”
“不客气地讲 ， 关于中国历史和文化方面的学习 ， 我在几十年前读书时接受的教育 ， 都比现在香港学生所要学习的多 。 ”叶刘淑仪说 ， 就是现在这样的教育现状 ， 反对派还拼命地阻挠 ， 不让发表意见 ， “他们经常拼命地’拉布’ ， 不让讨论有问题的教科书、教师等问题 。 可见他们心怀鬼胎 ， 有很大的问题 。 ”
叶刘淑仪认为 ， 香港教育要想有改变 ， 至少还需要5到10年时间 。 “教育是一项非常长远的工作 。 自从2009年推了新高中学制以后 ， 2019年就出现了大批违法的老师及学生 。 乐观估计 ， 香港教育要有再有一番改变 ， 至少还需要5到10年 。 ”
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走出困局■叶刘淑仪：香港教育要走出困局，至少需要5到10年。林郑昨夜发文斥责
走出困局■叶刘淑仪：香港教育要走出困局，至少需要5到10年。“教育事务委员会要讨论的是学校教科书和教材的问题 ， 是近年很多家长关心的事情 ， 也是要求教育局须做好把关的一项工作 。 但在如今 ， 议会的正常讨论也“命途多舛” ， 足以见立法会理性讨论施政的空间已越来越少 。 ”昨晚 ， 香港特区行政长官林郑月娥深夜发声 ， 直斥3日反对派捣乱的言行惨不忍睹 ， 相关事件难以置信 。 林郑月娥称 ， 香港近年来被假仁假义的口号和文宣已经害得惨了 ， 是时候向这些谎言大声说“不”了 。
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