蒙面的大侠|老师总结：孩子语文成绩不好，可能是这5大根本原因！
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文：逗号
得语文者得天下！
不管是基础教育仍是中高考 ， 语文的地位都是第一重要 。
但对于有些孩子来说 ， 语文是他们比较头疼的学科 。
实在 ， 这很有可能是在语文学习的过程中存在许多盲区和误区 。
有资深老教师总结 ， 孩子语文成绩不好 ， 很有可能是以下这些原因 。
1、基础知识薄弱
这是语文成绩差的孩子的通病 ， 语文基础知识薄弱 。
【蒙面的大侠|老师总结：孩子语文成绩不好，可能是这5大根本原因！】总是做一些困难 ， 以为做基础题没用 。
但实在 ， 基础知识没有把握 ， 一切都是空口说 。
对症下药：
督促孩子夯实基础 ， 确保对基础题目的理解与把握 。
拼音知识、汉字知识、词语知识、句子知识、标点符号、语段知识、修辞知识等都要当真把握 。
对于轻易犯的错误 ， 督促孩子做好错题笔记 ， 分析错误原因 ， 找到纠正的办法 。
对于课本中的典型题目 ， 一定要深刻理解 ， 并学会解题后反思 。
语文基础知识的把握就是一个慢慢积累的过程 ， 不是一挥而就 ， 一定要有耐心 。
2、不正视阅读
苏霍姆林斯基曾说：一个不爱阅读的孩子 ， 就是潜伏的差生 。
要知道 ， 学好语文最基本的方式就是阅读 。
阅读就是影响孩子语文成绩的关键点 ， 想要晋升孩子的成绩 ， 一定要从阅读开始 。
对症下药：
首先父母应当以身作则 ， 在日常生活中天天坚持读书 ， 给孩子做一个好榜样 ， 让孩子上行下效 ， 知道阅读是一件重要的事情 。
父母可以给孩子念故事书 ， 让孩子产生听故事的爱好 ， 从而爱上阅读 。
让孩子选择自己喜欢的书来读 ， 不要在孩子读书的时候打搅孩子 。
周末的时候可以带孩子去藏书楼 ， 感受一下书籍浩瀚的海洋 。
引导孩子阅读过程中 ， 可以把好的词语、句子、以及自己的感想等记录下来 。
阅读 ， 强化孩子的天赋 ， 助力孩子的聪明成长 。
3、不勤于动笔
俗话说：好记性不如烂笔头 。
记性再好 ， 也不如用笔常常去记记 。
由于人的记忆是有限的 ， 你记的东西越多 ， 前面的东西就会健忘得越快 ， 假如用笔记下来 ， 那就永远存在 ， 想用的时候 ， 就十分利便 。
对症下药：
养成写自己的好习惯 ， 日记内容可长可短 ， 关键在于长期坚持 。
养成记随笔的好习惯 ， 每次外出流动时 ， 把自己的所见所闻随时记录下来 。
在读课文或预习课文时 ， 把优秀的词语、句子等记录下来 。
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对于课文后面的练习题 ， 最好先动笔做一做 ， 看看自己把握了多少 。
在所有题型中 ， 作文是占比分最大的一道题 ， 要让孩子爱上写作 ， 进步写作能力 。
勤于动笔 ， 才能有所收成 。
4、不积累素材
俗话说：知识在于积累 。
对于语文来说 ， 假如没有好的知识积累 ， 就很难晋升其阅读理解能力以及写作能力 。
平时素材积累的少了 ， 课外知识薄弱 ， 写作文就会一片空白 。
对症下药：
从语文课本进行素材收拾整顿 ， 可根据课内人物或课文作者进行分类 。
课外阅读经典名著、报纸杂志等 ， 都可以进行素材的积累 。
可以和同学之间交流积累本 ， 可以花几分钟解说素材 ， 并谈感触感染 。
日常生活中积累素材 ， 做一个生活有心人 ， 感触感染生活的真谛 。
平时预备一个摘抄本 ， 随时随地积累素材 ， 积累字词、文学常识 ， 还要把读到的好句好段记下来 。
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