滨州网|家有“小话唠”家长应该趁机抓语言训练
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【滨州网|家有“小话唠”家长应该趁机抓语言训练】很多家长都有这样一种感受：孩子到了某个时期特别爱说话 ， 只要醒着 ， 小嘴巴就没停下来过 ， 一直围着大人身边吧啦吧啦没完 。 如果孩子有以上表现 ， 成了“小话痨” ， 说明到了语言发展的一个重要阶段 。 家长千万别嫌烦 ， 可以趁机抓语言教育 。
从孩子的认知角度讲 ， 爱说话是一些本领的成长信号 ， 比如语言能力、思维能力和自我意识发展 。 小家伙喋喋不休 ， 是因为他对世界充满探究的欲望 ， 对一切都有新鲜感 ， 产生强烈的兴趣和求知欲 。 这时 ， 孩子就会用语言提问 ， 满足好奇心 。 通常 ， 说话多潜藏着思维能力迅速发展 。 3~4岁的孩子 ， 思维最典型的特点之一是思维外化 ， 不能像成人一样可以将思考的过程隐藏起来 ， 相反 ， 他们是一边思考 ， 一边把思考过程用语言描述出来 ， 所以这个年龄段的孩子经常自言自语 。 同时 ， 伴随着孩子自我意识逐渐发展 ， 想与人交往的欲望也日渐强烈 ， 为了表现自己 ， 引起别人的注意和夸奖而“滔滔不绝” 。 家有“小话唠” ， 家长如何陪孩子过好这个阶段？
不可敷衍嫌烦 。 语言是孩子与外界交流的重要渠道 ， 家长要注意观察和倾听孩子说话的真实意图 ， 耐心与其交流 。 如果当时有重要的事处理 ， 顾不上 ， 可先与孩子说清楚 ， 比如“妈妈正在做饭 ， 等妈妈忙完后宝贝再告诉我好吗” 。
每天抽出固定时间陪孩子聊聊天 。 目的是为引导孩子学会把握讲话时机和学习倾听 ， 让其知道什么时候能说 ， 什么时候不能说 。 陪孩子聊天时 ， 家长还要告诉孩子学会倾听 ， 不能随意打断他人交谈 。 比如 ， 妈妈说话时 ， 宝宝不能说话 ， 等妈妈说完 ， 再轮到宝宝说 。
为孩子创设展示的“舞台” 。 对于喜欢表现的孩子 ， 家长可在家布置一个小小的故事角 ， 定期举办故事会 ， 请他为大家讲故事 。 这些“仪式场面”不仅能锻炼孩子的语言表达能力 ， 还能培养自信心 。
（南京市妇幼保健院儿童保健所研究员郑蓉）
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