中国新闻网|部分童书内容引争议 “选书难”折射家长何种隐忧？( 二 )
“现在的童书,大都会印有‘建议XX岁孩子阅读’字样 。 但据我了解,目前国内尚且没有统一的、有影响童书阅读分级标准,有些阅读组织或出版机构各自提出分级标准,谁也说服不了谁 。 ”接受中新网采访人员采访时,阅读推广人袁晓峰称 。
“童书分级阅读有必要,可以为家长们提供参考 。 ”袁晓峰说,但不能陷入教条,最终还要综合各方面因素,选择适合孩子阅读的书 。
安武林则表示,就目前情况来看,阅读分级实际意义可能不大:首先如何制定?分级标准是什么?怎么兼顾孩子的阅读兴趣?
他认为,即使有分级阅读的标准,每个孩子情况不同,如果孩子的天赋比较好,没有必要限制他们的阅读和思维 。 作家们则可以从实际出发,多创作一些好的、适合孩子阅读的作品 。
儿童文学评论家刘绪源也曾将真正高质量的儿童文学比喻为“水果”,它必须像十年树木那样合于艺术发展规律,不可能大量速成,也没有直接实用的价值,却能影响人的灵魂,影响孩子的一生 。 (完)
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