木桶效应|长板效应，才是一个人真正的核心竞争力
北京联盟_本文原题：长板效应 ， 才是一个人真正的核心竞争力
前段时间 ， 推了一篇讲心理学效应的文章《 7个职场关键节点 ， 用好这些心理学效应 ， 别让瞎忙毁了你！ 》。 有读者留言说 ， 挺喜欢这类型的讨论 ， 希望能多更新一些 。
所以 ， 今天这篇文章就和大家聊聊管理学上的一个著名概念：木桶效应 。
什么叫木桶效应呢？
组成木桶的木板如果长短不一 ， 那么这个木桶能盛多少水 ， 往往取决于最短的那块木板 。 这块最短的木板的高度 ， 就是整桶水的高度 ， 哪怕其他的木板再高也没用 。
这意思应该是很好理解的 ， 因为水都从最短的那块木板处流出去了 ， 没办法再升高 。
换句话说 ， 如果一只木桶想要盛满水 ， 那每块木板必须都一样高 ， 并且所有的木板都不能有破损 ， 否则还是没办法盛满水 。
这就是木桶效应 ， 最短的木板决定整个水桶水位的高度 ， 所以也有「短板效应」的说法 。
这听上去挺有道理的 ， 但到底是不是这回事呢？
且听我说道说道 。
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木桶理论 ， 不是绝对的
首先 ， 必须承认的是 ， 木桶理论确实是非常有道理的 。
很多时候 ， 一件事能不能成 ， 往往就看你有没有短板 ， 短板到底有多短 ， 如果很短的话 ， 那基本就成不了 。
就以考研来说 ， 一些理工科类的专业 ， 他们考研的科目是英语、数学、政治以及专业课 。
考研考试有个特点 ， 不是说最后的总分过线就行的 ， 而是每一门科目都必须要过线 。
也就是说 ， 不能出现某一科特别差的情况 ， 否则你的其他科目再好 ， 也是无济于事 。
我的大学同学中 ， 就有几个人因为英语太烂 ， 连最低的分数线都没过 ， 结果虽然总分挺高的 ， 但还是无缘被录取 。
这就是非常典型的「木桶效应」 ， 由短板决定结局 ， 一门存在劣势 ， 拖累整体的成绩 。
所以 ， 我们经常用「木桶效应」来警示、提醒自己 ， 要努力补短 ， 哪方面有缺陷和不足 ， 就要尽早、尽快地提升起来 。
这当然是有必要的 ， 也值得提倡 。
但我想说的是 ， 不是所有情况下 ， 「木桶效应」的启示都是有用的 。 比如对于职场人来说 ， 很多时候 ， 这反而是思维上的一种误区 ， 会让我们走向失败和衰退 。
之所以这么说 ， 有两个原因：
1. 均衡成长的另一个结果 ， 可能就是没有长处和优势；
2. 长板效应 ， 往往比木桶效应更适合当下职场的发展；
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先来聊第一个原因 。
人的精力是有限的 ， 所以当我们在某一方面倾注精力时 ， 就势必会在另一方面减少投入 。
而不可否认的是 ，天赋、时机等这些客观因素往往也是真实存在的 ， 有些短板任 ， 你再怎么补强 ， 也不会成为强点 。
那么 ， 最后的情况就是 ， 短的确实不那么短了 ， 但长的也不会很长 ， 看似均衡的背后 ， 其实是优势的减弱 ， 也就是没有核心的竞争力 。
不管是个人还是团队、组织 ， 一旦没有自己的核心优势 ， 失去了核心的竞争力的话 ， 那么就很难拥有一席之地 ， 就很可能会步履维艰 ， 岌岌可危了 。
第二个原因 ， 是接下来要重点分析的 。
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长板效应 ， 才是你的核心竞争力
实际上 ， 第二个原因中的关键词「长板效应」 ， 是接着第一个原因而延伸出来的一个概念 。
所谓长板 ， 顾名思义 ， 就是你的长处和优势 。
我认为 ， 在今天这个时代 ， 在某方面拥有绝对长板比那些看似全能 ， 什么都会更有竞争优势 。
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