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影妈妈育儿经|3个方法教你磨平冲突，赢得孩子的合作，孩子越吓唬越不听话

小梦是我所带的班级 ， 一名幼儿园中班的孩子 ， 在日常交流中 ， 她常常会问道：
“老师我乖吗?”
我说“你挺好的呀 ， 为什么要经常问这个问题呢？”
“因为妈妈说了她能在监控上看到我 ， 如果我在幼儿园不乖 ， 下午就不来接我回家了 。 ”
看着小梦带着盼望和乞求的眼神的小心翼翼的说道 ， 心情很不是滋味 。 也许小梦妈妈觉自已这样说并不是吓唬小梦 ， 最多四舍五入只等于给小梦加把劲而己 。
其实通过夸大行为后果 ， 要孩子执行自己的指令的话 ， 就属于吓唬了 。 那我们为什么喜欢吓唬孩子来赢得孩子的合作呢？因为吓唬是让孩子合作最有奏效的方法之一 。 每次一对孩子放狠话 ， 孩子都是立马乖巧的与我们合作 ， 所以大人们对这招百试不厌 。
事实上通过吓唬来赢得孩子合作 ， 对孩子是一个错误的示范 ， 这样做很容易激起孩子夺权情绪 ， 并且会让我们的亲子关系在不知不觉中失去平衡和信任 。
影妈妈育儿经|3个方法教你磨平冲突，赢得孩子的合作，孩子越吓唬越不听话
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吓唬孩子赢得合作 ， 背后隐藏着看不见教育的误区
不知大家是否有这样的感受？孩子小的时候提醒一下 ， 就马上去做 ， 但随孩子越来越大就感觉没有以前那么好交流了 。 在孩子不好交流的时 ， 很多时候不得不为了教育孩子 ， 就吓唬他来夺回话语权 。 虽吓唬孩子能赢得孩子一时的合作 ， 但是从长久看来 ， 这样的方法隐藏着看不见的教育误区 ， 影响孩子身心发展：
误区一 ， 我们以为是在教育 ， 但事实上给孩子做了一个与他人合作的错误示范
日常生活和孩子的交流 ， 大部分时间都是愉快的 。 一旦需要要放狠话来吓唬孩子时 ， 大多数的情况都是在孩子无法沟通 ， 不愿意配合 ， 和我们唱反调的时候 。
比如在我们幼儿园 ， 每天下午放学时间 ， 在幼儿园的大型玩具玩场地 ， 常听到家长为说服不愿回家的孩子 。 就常常放狠话说：你再不走 ， 我就先回家了 ， 把你放在这里 ， 你今天不用家了 ， 就在幼儿园睡吧！又或者说你再不走 ， 幼儿园关门了 ， 让老师就把你带回课室 ， 看你怎么样回！
影妈妈育儿经|3个方法教你磨平冲突，赢得孩子的合作，孩子越吓唬越不听话
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你看 ， 我们说这些话时 ， 看似在教育孩子 ， 让他赶紧配合我们回家 。 但事实上这样的行为是在给孩子透露了一个错误的信息：当别人不愿配合自己时 ， 可以通过放狠话 ， 夸大其行为背后所要承担的后果 ， 来让对方就范 。
一旦长期以往 ， 孩子从大人处理双方意见不一时 ， 拿到了一个错误的范本 ， 让孩子认为当别人拒绝和自己合作时 ， 可以放狠话来吓唬和攻击对方 。
这样会造成我们的孩子 ， 在以后跟其他小伙伴相处的过程中 ， 会学我们的样式 ， 习惯用语言去攻击别人 ， 换来话语权 。 这样与他人相处的方式 。 让孩子在小朋友当中不受待见 ， 直接影响孩子的社交能力 。
误区二 ， 我们以为可以使孩子更听话 ， 但事实上会激起孩子逆反夺权情绪
说到这一点 ， 亲身的经历 ， 让我有点话语权 。 前些日子的一个晚上 ， 时间已指向11点了 ， 我已经反复多次提醒 ， 正在玩新拼装的孩子该上床睡觉 。 孩子一边回应说好的 ， 一边没有任何行动 ， 一直在那里玩着他新拼装 ， 似乎刚才答应上床睡觉的事不存在 。
于是我说了一句：再不睡觉 ， 我就把你的玩具送给别人 。 以为孩子听了会乖乖的把玩具放好上床 ， 但没想到孩子依然无动于衷 。
有点生气的我 ， 就对他再次放狠话：
“以后你再怎么叫我 ， 我也不给你买玩具了 。 ”
“不买就不买 ， 为什么什么都要听你的？这一次我就不听你的 。 ”
孩子不仅用强硬的态度回应 ， 还朝我瞪了一眼来表达他些时生气心情 。 其实对孩子放狠话吓唬他最原始的想法 ， 是想让他有点紧迫感 ， 赶紧执行指令 ， 把拼装收起来上床睡觉 。 但没想到孩子把原本只关乎什么时间睡觉的事件 ， 被放的狠话吓唬后 ， 自动转移到权力争夺的情绪中来 。 本以为强硬的态度会让孩子受到教训 ， 赶紧纠正自己的行为 。 但孩子听后不但不纠正自己的行为 ， 还生气表达自己不服被命令的情绪 。


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