姜妈育儿记|时常呵斥孩子别弄脏了？小心你太爱干净的育儿观毁了孩子
我喜欢在泥坑里跳来跳去” 。 这是《小猪佩奇》里让人印象深刻的场景 。 佩奇十分喜欢在泥坑中跳来跳去 。
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跳泥坑很脏 ， 但猪妈妈只是提醒佩奇要穿上靴子 ， 甚至还和猪爸爸一起和孩子们在泥坑中玩 。
而在现实中 ， 若碰到类似的场景 ， 画风却是这样的：
几个月大的婴儿 ， 想把手放进嘴里 ， 妈妈一边拿开一边说 ， “哎呀 ， 脏”；
两三岁的孩子想学吃饭 ， 用手去抓菜 ， 饭菜洒满了桌子 ， 勺子也用不好 ， 姥姥说 ， “别把手弄脏了”；
一个小孩捡了一块块漂亮的石头 ， 奶奶赶紧说 ， “哎呀 ， 太脏了 ， 快扔掉”；
小女孩想帮妈妈摘菜 ， 妈妈说别把手和衣服弄脏了……
等等 ， 诸如此类 ， 当孩子想尝试时 ， 大人经常会不自觉地制止他 ， “别弄脏了” ， 让孩子不知所措 ， 甚至大哭抗争 。
那么 ， 这种过分强调“爱干净” ， 怕孩子弄脏自己 ， 而阻止孩子行动的的育儿观 ， 是否科学呢？
心理学家认为 ， 在儿童的成长过程中 ， 会出现许多敏感期 ， 比如口腔敏感期、手的敏感期、色彩敏感期等等 ， 在这些敏感期中 ， 他们用口、手感觉和认识事物 。 儿童需要自由充分地与外界的事物发生直接接触 ， 即用口尝 ， 用手抓等等 ， 才能更好地认识世界 ， 若过分强调干净 ， 不让孩子直接接触外界事物 ， 会限制儿童探索世界和未知的行动 ， 阻碍儿童的身心成长 。
成长是一个探索世界和认识自我的过程 ， 允许孩子脏 ， 孩子才能在自由中发展心智 ， 顺利度过每一个阶段 ， 健康成长 。
那么 ， 在这过程中 ， 我们应该怎么做 ， 才不会限制孩子的成长呢？
01、不怕脏 ， 让孩子在吃和尝中顺利度过口腔敏感期
据心理学家观察 ， 儿童的口腔敏感期在半岁左右来临 ， 大概持续1年左右 ， 一般在2岁之前完成 。 儿童刚出生时 ， 首先是通过口来探索和认识世界的 ， 先吃手 ， 然后品尝其他任何可以抓到的东西 。
手被完全唤醒之后 ， 口的敏感期会逐渐过去 ， 进入手的敏感期 。
若家长怕脏 ， 不让孩子吃手和品尝其他东西 ， 甚至给他塞一个安抚奶嘴 ， 使孩子在口腔敏感期得不到良好的发展 ， 就会造成一些不良后果 。 比如：
1）导致口腔敏感期滞后
曾看到不少网友提问 ， 为何2岁以后的孩子 ， 还会到处啃 ， 甚至咬人 。 其实 ， 这就是口腔敏感期滞后的表现 ， 他们在练习使用牙齿和舌头的使用 。
孩子在1岁左右 ， 长牙时要用牙 ， 舌头发育时要用舌头 ， 若家长阻止孩子吃手和尝其他东西 ， 让孩子错过了口腔敏感期 ， 这个敏感期就会延后 ， 需要后期及时补上 。
为了让孩子顺利补上口腔敏感期 ， 家长可以提供各种干净的、软硬不同的食物或牙胶 ， 供孩子咬、尝 ， 让孩子顺利补上口腔敏感期 。
2）不利于孩子免疫系统的完善 ，
孩子在成长过程中 ， 需经历各种病原体的考验 ， 免疫系统才会逐渐完善 。 病原体会让人生病 ， 同时也会让人免疫力增强 。 若孩子一直太干净 ， 免疫系统得不到锻炼 ， 突然接触病原体 ， 很容易生病 。
3）孩子容易沉溺在食物中
口腔敏感期严重得不到满足的孩子 ， 容易沉溺在食物中无法自拔 ， 比如 ， 抢别人的食物 ， 随意拿别人的东西 ， 吃地上掉的食物 ， 由于过于专注于食物 ， 而无法集中精神学习 。
我2岁的女儿就曾有一段时间 ， 老是喜欢捡地上、桌上的食物 ， 我赶紧给她提供更多自由选择和享用食物的机会 ， 比如带她去超市时 ， 每次让她自己决定选择一两样东西 。
随意 ， 有时 ， 你以为太脏 ， 强行阻止 ， 殊不知 ， 却可能对孩子的成长造成伤害 。
02、不嫌脏 ， 让孩子充分在抓揉捏搓中 ， 顺利度过手的敏感期
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