夺命哈士奇|校长在教育论坛上出色发言：加强校园文化建设，创设良好育人氛围
点击右上角关注【教育好文】 ， 遇见更多教育类文章和材料本文字数3767字 ， 阅读需要7分钟 ， 交流发言需要25分钟左右
本文插图
校园文化指学校的办学思惟、办学历史、育人环境、办学特色等 ， 它具有光鲜特色、浓厚文化底蕴、同一和谐的校园理念形象 ， 是一种高尚的精神塑造、无声的熏陶和感染 ， 是教育的未来性、生命性、社会性和校园建设与发展的主体性、天生性、原创性的综合体现 。
面向未来的教育 ， 是努力使人的个性全面、和谐发展的系统工程 。 学校教育的根本功能是促进人的成长与发展 ， 学校工作的着眼点 ， 应当聚焦在未来人类社会的生存需要和未来社会创造者发展的需要 。 校园文化建设与发展 ， 要求促进人的发展、为人的发展服务 。
校园文化建设要充分挖掘学校的办学历史 ， 在学校发展进程中寻求学校的育人内涵 ， 校园文化是社会文化的有机组成部分 ， 是学校在其发展过程中全力创造天生的 ， 为全校师生所认同的一切校园精神和物质财富的总和 ， 是学校办学水平和文明程度的重要标志 ， 也是学校发展的核心潜能 。 校园文化主要包括精神文化、物质文化两个层面 。 从某种意义上讲学校建设的终极目标就是学校文化建设 。 具体做法包括以下三个方面：
一、追寻办学历史 ， 探寻学校的文化内涵
要建设一个学校的校园文化 ， 首先要做的是要发扬学校的优良文化传统 。 校园文化作为学校精神、传统、作风的综合体现 ， 必然带有这所学校特定条件下的历史积淀 。
回顾学校的办学历史 ， 追寻学校无数成果背后的文化积淀 ， 我校把办学理念提炼为一句话 ， 以此作为学校文化的内核 。 学校提出的办学宗旨是：“实现学生、教师、学校的可持续发展 。 ”这一办学宗旨阐述了尊重弘扬全体学生和教师主体性 ， 实现三方赢利的基本理念 。
本文插图
学校是一个大的课堂 ， 是教育艺术、教育科学展现的课堂；学校是一个小的社会 ， 是实现教师专业发展和孩子们社会化不可缺少的重要天地；因此 ， 办学既是治学、也是经营 。 学校全体教职工树立了三个意识：“以人为本、继续革新、持续发展” ， 努力追求“严谨、务实”的工作作风 ， 实现“高效、优质”的办学成果 。
详细而言 ， 学校的办学思惟注重“四结合”：
继续和发扬我校的优良传统与改革立异相结合；
学生德、智、体、美、劳全面和谐发展与发展学生个性特长相结合；
常规工作与教育科研相结合；
严格的科学管理与以人为本的治理理念相结合 。
四个结合体现了一种和谐、全面的办学思惟和辩证的思维方式 ， 促进了学校不乱前进、飞跃发展 。
学校的办学目标是：深化以培养创新能力和实践能力为重点的素质教育 ， 以艺术教育、信息技术教育、寄宿制教育为特色 ， 以一流的质量争创中华名校 。
培养目标是：将学生培养成品德高尚、体魄健美、思维活跃、情感和个性全面和谐发展的一代新人 。
本文插图
学校的办学理念与宗旨、办学思惟与目标都是在挖掘学校办学历史的和审阅学校现状的基础上提出来的 。 这些是学校的文化内涵 ， 是学校发展的魂魄 ， 是校园文化建设的本源与归宿 。
二、建设高尚的精神文化 ， 为师生注入精神动力
精神文化主要指学校领导、教职工和学生共同遵守的基本理念、价值尺度、道德风采等 ， 它是校园文化的核心和灵魂 ， 体现着校园文化的方向和实质 。 精神文化是校园文化的核心 ， 是学校的灵魂 ， 是学校育人目标的高度概括 。 表现为师生共同的价值取向、行为方式和工作目标 ， 突出表现在校风、教风和学风上 。 我校努力营造团结和谐、开拓进取、求实立异的校园精神文化 。
推荐阅读
- 夺命哈士奇|第一志愿不听从调剂？考生最不明智的选择，对自己百害无一利
- 夺命哈士奇|孩子不想学习，就把这个道理告诉他
- 夺命哈士奇|出色！摄影师十几年拍摄戏班师生练功背后
- 16岁天才少女惊呆网友：有多少家长在逼孩子成神？
- 夺命哈士奇|贴心！武钢三中邀请高一高二家长来校试餐
- 荆门市委|湖北荆门市委秘书长在老市委大院坠亡 警方介入调查
- 夺命哈士奇|16岁高中生“男扮女装”火了！扮相太甜蜜，女生自愧不如！
- 旅游那点事|一位校长在毕业典礼上致辞，用3句古诗表达对学生的祝愿
- 一起来护肤|校长在新教师入职仪式上送给教师3句话，祝福开启幸福教育航程
- 夺命哈士奇|关注！山东省高考成绩26日17:00宣布