壹心大哥|但孩子并不接受，孩子叛逆厌学：为何你总是与孩子说“为了你好”( 四 )
我会问他：“那你要爸爸坐在这里 ， 还是要离开？” ， 他如果说离开我会离开 ， 但我会告诉孩子：“但是爸爸真的要在这里可以吗？那会对你造成很大的影响吗？” ， 他如果说是 ， 我就会告诉孩子：“这样子的话 ， 那我可能真的要选择离开 ， 那我会在外面等你 ， 我祝福你 。 ”
所以 ， 在这里我希望各位爸爸妈妈 ， 帮助孩子意识情绪 ， 以情绪为探索的脉络与孩子多沟通 ， 你可以询问孩子：
“我这样说你有难过吗？”“我这样做你会生气吗？”“面临成绩不好 ， 你会害怕吗？”“老师责骂你 ， 你有什么感觉？”“说到这儿 ， 你有什么感受？” ， “说到那件事的时候 ， 你心里发生了什么？”……
各种情绪探索与核对的方式 ， 我称之为由感受切入问题 ， 将有助于迅速理清孩子问题的源头 ， 让孩子感受到父母给予的接纳与支持 ， 让孩子学会自己与情绪共处的情况下 ， 还能面对问题、解决问题 。
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结束语：同理孩子的情绪并不代表认同孩子的行为观念与期待 ， 而是接纳孩子生理发展的历程中必然经历的一种程序 。 接纳孩子的情绪允许孩子拥有情绪 ， 就是同理孩子情绪的方法 ， 在语言的表达中先帮助孩子意识情绪 ， 再接纳孩子的情绪 ， 将会是更好的家庭教育沟通路径 。
作者：壹心大哥 ， 亲子沟通资深教练 ， 两枚青春叛逆期孩子的70后父亲 。 多年家庭教育实践经验 ， 专注亲子沟通领域 。 分享有深度的案例 ， 聊聊有温度的对话 。
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