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美剧去哪看|高考前几天能做什么？住手刷题，回归到试题分析上来，要深，要透


这是专栏的倒数第二篇 ， 前七篇文章全在梳理诗歌的知识 ， 有概念、有例子也有分析 ， 而这篇要涉及到“实战”了 。
七篇知识 ， 两篇实战 ， 会不会不够用？足够了——假如那些知识点都在考生脑子里变成了一棵知识树 ， 理解了那些知识间的有机的相互联系关系 ， 甚至不用“实战”亦可 ， 由于整个高三 ， 孩子们已经刷了足够的题了！
写这篇的时候 ， 离2020年高考恰恰两周 ， 许多学校刷题的步子也慢了下来 ， 虽说三天一考还在进行 。
这时 ， 对语文而言 ， 与其刷题 ， 不如回归高考试题 ， 静下心来分析下题型 ， 研究下谜底 。
下面以去年高考诗歌鉴赏题为例 ， 教同学们如何研究下试题 ， 当然 ， 同时——
悦华要进行一下猜测了 ， 留意 ， 不是押题 ， 是猜测！
美剧去哪看|高考前几天能做什么？住手刷题，回归到试题分析上来，要深，要透
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要以2019年全国卷2为例 ， 当然还要涉及到2017-2019全国卷1-3九套题 。
2019课标全国卷II诗歌鉴赏真题
阅读下面这首唐诗 ， 回答题目 。 （9分）
投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存 ， 非谒朱门谒孔门 。 只望至公将卷读(注) ， 不求朝士致书论 。 垂纶雨结渔乡思 ， 吹木风传雁夜魂 。 男子受恩须有地 ， 平生不受轻易恩 。 注：大公：科举时代对主考官的敬称 。
1、下列对这首诗的理解和分析 ， 不准确的一项是（3分）（）
A、诗人表示 ， 固然自己的社会地位低下 ， 但对儒家思想的信仰坚定不移 。
B、“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依 ， 形成光鲜的对比 。
C、诗人但愿自己能凭借真才实学通过正常渠道进身 ， 而不愿去寻找捷径 。
D、诗人表达了自己对待恩惠的立场 ， 不随便接受别人的恩惠 ， 受恩必报 。
2、诗歌的颈联描写了两个详细场景 ， 与其他各联直抒胸臆的写法不同 ， 这样写在情感表达和结构安排上有什么作用？（6分）
美剧去哪看|高考前几天能做什么？住手刷题，回归到试题分析上来，要深，要透
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怎么对诗歌进行整体感知？
拿到问题 ， 首先要理解诗写的是什么意思 ， 这个当然重要！要是曲解了诗歌的原意 ， 一旦把作者的思想倾向与情感落脚点搞错 ， 那么影响的是全部得分：
假如直接考你作者的思想倾向和表达的情感 ， 那么 ， 对不起 ， 零分；即使考查手法 ， 谈效果时必然要涉及到上述方面 ， 那么 ， 一定会扣分数的 。
那么怎么才能正确理解一首诗歌呢？
首先 ， 拼的是积累 。 如果平时文言文基础扎实的话 ， 对诗歌的理解就不用害怕 。
第二 ， 在平时积累的基础上迅速掌握诗歌的整体意义 。
要迅速掌握整体意义 ， 可自问一个题目：这首诗是在什么场合下写的？想写给谁看？
这一个题目就够了 ， 其他不必管 。 考场时间有限 ， 在整体感知上用最快的时间大致能解决这一个题目 ， 然后从这个题目入手解释全篇 。 其他在解题时见招拆招就够了 。
如杜荀鹤的这首《投长沙裴侍郎》 ， 一看问题就知道 ， 是写给裴侍郎看的 。 裴侍郎是干什么的？诗后有个“大公”的注释：科举时代对主考官的敬称 。 且诗中有“只望至公将卷读” ， 进一步确定 ， 是诗人写给他的主考官裴侍郎看的 。
问题又有“投”“谒” ， 可以确定写作场合了：这是一首干谒诗 ， 是杜荀鹤在向裴侍郎剖白心迹 ， 以达到自我推荐目的的 ， 至于是在考前写的考后写的 ， 这个我们也不用管 。
整明白了诗人的写作意图 ， 整首诗就好理解了 。 这首诗大致的意思是 ， 我虽出身贫贱但崇儒家之道 ， 所以我来谒见您 。 我只但愿您能读我的考卷发现我的才能 ， 不想通过其他途径进身 。 如果我不能进身的话 ， 我将转而回家 ， 做个渔翁；由于我不随便接受别人的恩惠 ， 我只靠自己的能力 。


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