如果可是

请把前因后果补充进来再讨论。一般原则就是:沟通沟通沟通。事前的沟通,事后的沟通。注意家长说的条件,要和小孩理解的条件要一致。我们家的习惯就是,家长承诺任何事情之前,都反复跟小孩确认是不是这个。然后如果发现因意外情况达不到,或者因家长主观有过失,我们家会第一时间和小孩沟通,该道歉的就道歉,并提供多个方案供孩子选择。总之就是别认为小孩好糊弄。当然,反过来如果他承诺的东西没做到,附带的影响我们也会马上兑现。像这种双方认识不一致的情况,我们会看是不是原则。如果是原则则不能退让,如果不是原则,则和小孩谈判,做到双方各退一步。当然这种沟通方式要从一开始就养成,不然小孩不知道什么叫退让什么叫妥协和双赢。
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这个不能单独从这一件事去就事论事,四岁正是孩子自我意识逐渐增强的阶段,孩子一直要求你说对不起,可能是通过这样的方式求得你的关注,你想一下,你是否有忽略孩子的行为。或者在日常生活中,你们对孩子的一贯标准是什么,是不是事事顺着她,让她在错的时候依然遵循这种准则。总之要寻找背后的深层次的原因,大人和孩子说句对不起没关系,尤其是这种顶上的情况,平复孩子的情绪再讲道理。这个时候说对不起和孩子情绪平复后讲通道理是一体的,切忌顺着孩子说对不起,过后没有把事情讲清楚,要让孩子意识到自己的问题在哪,也要检讨家长的问题在哪。
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曾子杀彘这故事没听说过吗?言而守信是做人基本,别因为是孩子就可以胡说。想想对平常人都要说话算数,对更何况对你孩子?孩子连外人都比不了吗?
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孩子对事物的评价非善即恶。————————————看到题主重新描述了一下,题主,你要明白一个事情,人性本恶,小孩子并不是生下来就单纯美好天真善良的,一切需要你的正确引导。遇到这种情况,首先题主要有耐心,温柔地告诉孩子这件事情为什么妈妈没有错,如果该说的都已经说了,孩子还是不听,这就是在闹情绪了,我猜测题主之前在很多次孩子无理取闹过程中给了她很多甜头,用糖果或者其他好处让她知道这样做可以得到便宜,孩子的认知里也并没有觉得自己是错的——“要是我错了妈妈怎么还会哄我给我糖果呢?那一定是我没有错”。我一直主张的是孩子不能惯着,这时候也没必要打骂她,只需要看着她的眼睛认真地告诉她,妈妈该说的道理都说了,你这样继续哭闹是不对的,然后让她一个人哭闹,家长无视她,慢慢她就知道这样做徒劳无功。但是这件事情还是没有解决,题主可以通过后期的一些类似事件来对孩子进行教育。比如说,你承诺了孩子什么事情但是没做到,这个时候你就要诚恳地告诉她妈妈错了,希望得到她的体谅,并且提出你的补偿。在孩子原谅你之后,你可以提出晾衣服这个事情,再一次告诉她,为什么那次事情妈妈并没有像今天这样做。比如说,孩子承诺了你什么事情她没有做到等等。但是有一点,提起这件事情的前提条件是,孩子无法判断晾衣服事件究竟算不算得上妈妈的错,一旦孩子知道这件事情并非妈妈的错之后,你就可以温和地夸奖她,并且告诉她这件事情妈妈以后都不会再提。提多了孩子反而会产生逆反心理。


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